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4.鱼生活在水里,所以不需要吸入氧气×(判断对错)

分析 由我们所学的知识可以知道:鱼要进行生理活动需要能量,而能量的来源是鱼的呼吸作用,需要消耗氧.

解答 解:鱼要进行呼吸作用消耗氧,而鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧.
故答案为:×

点评 关键知道鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列各项中不属于先天性行为的是(  )
A.母鸡孵卵B.老鼠打洞C.鸠占鹊巢D.杯弓蛇影

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列几种行为中,属于先天性行为的是(  )
A.小狗做算术B.蜜蜂采蜜C.海豚顶球D.人见红灯停车

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响,过程如表,请回答
组别实验处理实验结果(一周后)
A将烘干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里不发霉
B将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里发霉
C将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
(1)A组与B组对照,探究水分对霉菌生活的影响
(2)如果B组与C组对照,探究温度对霉菌生活的影响,则①为新鲜,②为0℃ (选填0℃或30℃),实验结果③是不发霉;实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度.
(3)上述实验说明,食品适宜保存在低温干燥的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在显微镜视野“左下角”发现一个物像,欲将它移向视野中央,需要向什么方向移动玻片(  )
A.右上B.右下C.左上D.左下

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.用右边相关内容与左边相匹配的字母连线,将选定的字母填在答题卡中.

A连b,B连a,C连d,D连c.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(一)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?;
(二)作出假设:光对鼠妇的生活有影响;
(三)制定计划(设计方案):
(1)实验思路:
(2)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录;
实验记录:以下是不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
时间环境2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮4332232212
黑暗6778878898
(五)得出结论:光对鼠妇的生活有影响;
(六)交流和讨论:
(1)这个实验的变量是什么?光照
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞器.请回答:

(1)在叶绿体中进行的生理活动是光合作用,①代表的气 体为氧气,②代表的气体为二氧化碳.
(2)[A]代表的细胞器为线粒体,该处进行的生理活动为呼吸作用.该生理活动能分解(填“合成”或“分解”)有机物;释放(填“贮存”或“释放”)能量.
(3)白天,植物的叶片进行蒸腾作用,即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中.叶片上气体散失的“窗口”是气孔,该结构主要分布在叶片的下表皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请根据“关节”模式图回答问题
(1)图中①的名称是关节软骨.
(2)图中关节周围由②关节囊包裹着,内部形成密闭的[④]关节腔,其内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.

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同步练习册答案