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    【题目】管理着人的呼吸、心跳、血压等基本生命活动的中枢位于（ ）

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层

    【答案】C

    【解析】脑的结构包括大脑、小脑和脑干，脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等，如果脑干受到损伤，将直接影响呼吸和心脏的活动甚至危及生命，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学做“观察唾液淀粉酶的消化作用”实验时，记录了如下表所示的实验结果。该实验结果表明

    试管

    加入物质

    温度

    碘液检验

    1

    淀粉糊+清水

    37℃

    变蓝色

    2

    淀粉糊+唾液

    37℃

    不变蓝色

    A. 酶的催化作用具有专一性 B. 酶的催化作用具有高效性

    C. 酶的催化作用需要适宜的温度 D. 唾液淀粉酶具有消化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是

    A. a表示的结构层次是组织

    B. 根、茎、叶在结构层次上属于b

    C. 一棵杨树在结构层次上属于d

    D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图回答：

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_______。

    （2） 若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_______和非生物部分， 图一中的食物链_______条（填具体数值），请写出图一中含有生物最多的一条食物链______。

    （3）如果图一中的老鼠数量大量增加，在短时间内草的数量会_______，狐与蛇的数量会_______，经过一段时间后，草与蛇的数量又恢复了正常，这说明生态系统具有一定的_______。

    （4）图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______。

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？______。(答一点即可)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】睾丸和卵巢是人体生殖系统的主要器官，它们的共同特征是

    A. 排出生殖细胞

    B. 产生生殖细胞，分泌性激素

    C. 输送生殖细胞

    D. 分泌性激素，产生尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于相对性状的一组是(　　)

    A. 猫的灰毛和羊的白毛

    B. 人的体重和身高

    C. 豌豆的黄粒和绿粒

    D. 狗的黄毛和卷毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某养鸡场养的都是良种母鸡，另一家养鸡场从该厂购买了一批鸡蛋用于孵化小鸡，但是一只也没有孵出来。请你帮助他们分析一下，原因可能是（ ）

    A.鸡蛋放置时间太长

    B.孵化的温度等条件未能达到标准

    C.鸡蛋没有进行受精

    D.这种鸡不能以孵卵的方式繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素是由内分泌腺分泌的。为探究甲状腺激素的作用，某同学选取20只生长状况相同的蝌蚪分为A、B两组，A组中加入适量甲状腺激素制剂，B组不加，其他饲养环境及条件均相同。一段时间后，A组的蝌蚪变成苍蝇般大小的青蛙，B组中的蝌蚪无显著变化。据此判断，下列说法错误的是（ ）

    A. 本实验说明甲状腺是内分泌腺

    B. 本实验中，A组为实验组，B组为对照组

    C. 这个实验的变量是甲状腺激素制剂

    D. 甲状腺激素能够促进生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面列举的选项中，哪一项不是昆虫外骨骼的功能（ ）

    A. 防止体内水分蒸发

    B. 保护、支持体内柔软器官

    C. 为肌肉提供附着位点

    D. 具有运动功能

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