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下列关于呼吸的叙述错误的是(  )
A、肺是气体交换的场所
B、用鼻呼吸要比用口呼吸好,鼻腔能把空气湿润、清洁、温暖
C、呼吸肌舒张,胸廓变大完成吸气
D、呼吸的实质是分解有机物,释放能量
考点:呼吸道的组成和功能
专题:
分析:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分,呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成,对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.
解答:解:A、肺是人体与外界环境进行气体交换的场所,A正确;
B、用鼻呼吸要比用口呼吸好,鼻腔能把空气湿润、清洁、温暖,B正确;
C、呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压>外界大气压→肺内气体排出.C错误;
D、人体通过呼吸分解有机物,释放能量,为各项生命活动提供能量.D正确.
故选:C.
点评:关键点:呼吸的实质和空气质量与健康的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物既要进行光合作用,又要进行呼吸作用,对于维持生物圈中的碳-氧平衡具有重要意义.下面是与之相关的三个实验,请根据实验回答问题.

实验一:如图1为德国科学家萨克斯关于光合作用的一个实验:将一株绿色植物照光24小时,再将一绿色叶片取下经脱色、漂洗并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的部分呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色.
(1)验前要将植物放在黑暗处24小时,其目的是将绿叶中原有的
 
消耗完.
(2)本实验说明绿色植物的见光部分产生
 
,光合作用需要的条件是
 

实验二:如图2表示一位学生设计的实验装置,证明CO2是光合作用的原料(Ca(OH)2溶液能吸收CO2).
(3)为使实验更科学,还应设计
 
实验,即另取一组实验装置,除将
 
换成等量的清水外,其他条件都适宜且相同.
实验三:绿色植物还要进行呼吸作用.可用下面实验来证明
(4)取一个广口瓶,瓶内装上沙土播种几十粒小麦种子.当小麦苗长到瓶子高度一半时,用一块玻璃片将瓶口盖严,移到黑暗地方.第二天,揭开玻璃片,将燃烧的蜡烛放进瓶内,蜡烛马上熄灭了(图甲).这表明麦苗吸收了瓶中的
 

(5)当麦苗长出瓶口之后,用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住,扎紧袋口,以防漏气.在塑料袋的一角,连上一支玻璃导管,向袋内导入空气,使袋子膨胀起来,然后再封闭管口,将装置移到黑暗的地方.第二天,将塑料袋上的导管通到装有澄清石灰水的试管中,挤压塑料袋,使袋内气体排入石灰水中,石灰水就逐渐变浑浊了(图乙).这表明麦苗释放了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常男孩的性染色体组成是
 
,其中
 
染色体来自父亲.

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科目:初中生物 来源: 题型:

骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对
 
的适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响生态系统自我调节能力的因素有(  )
①生物多样性                  
②一年之中正常的季节更替
③生态系统内生物之间的竞争    
④动物行为的各种表现形式
⑤食物链、食物网复杂程度.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③D、①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是(  )
A、扦插B、嫁接
C、组织培养D、播种

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科目:初中生物 来源: 题型:

分布最广、种类最多的一类无脊椎动物是(  )
A、软体动物B、爬行动物
C、节肢动物D、环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

用开水烫一下番茄,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于(  )
A、保护组织B、上皮组织
C、分生组织D、营养组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中,有错误的是(  )
A、光合作用在叶绿体内进行,而呼吸作用在所有活细胞中都进行
B、光合作用在白天进行,呼吸作用在夜间进行
C、呼吸作用所释放的能量,正是光合作用所贮存的
D、光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物

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