科目：初中生物 来源： 题型：
| 食物名称 | 花生仁 | 黄豆 | 核桃仁 | 大米 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 质量（克） | 20 | 20 | 20 | ① | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水（毫升） | 50 | 50 | 50 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 温度上升（℃） | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3请据表回答下列问题： （1）从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用 大米 大米 为主．（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 核桃仁 核桃仁 ．（3）食物中能够燃烧的物质是 有机物 有机物 ，燃烧后留下的灰烬是无机盐 无机盐 ．（4）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 重复实验 重复实验 ．（5）实验中，①应该为 20 20 克，因为在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同 在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： Ⅰ．食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图1所示的食物网．请分析回答：  （1）该生态系统的成分中，草属于 生产者 生产者 ，猫头鹰属于消费者 消费者 ．（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 草 草 ．该生态系统的能量最终来源是太阳 太阳 ，其能量流动的特点是逐级递减 逐级递减 ．（3）在生态系统的物质循环中，生产者通过 光合作用 光合作用 作用使碳元素进入到生物生物体，各种生物通过呼吸作用 呼吸作用 作用使碳元素回到无机环境中．Ⅱ．图2是某生态系统中食物网简图，图中甲--庚代表各种不同的生物．请据图分析回答： （1）此生态系统中作为生产者的生物是 戊 戊 ；作为次级消费者的生物是甲、乙、丁 甲、乙、丁 ． 处在第四营养级的是乙、丙 乙、丙 ．（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 丙 丙 ．（3）图中有几条食物链？ 5 5 ．其中最短的食物链包含4 4 个营养级．（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 分解者和非生物部分 分解者和非生物部分 ．（5）甲处在第 2、3 2、3 营养级．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表所示：
（1）从平衡膳食角度，这四种食物中，我们应该以食用 （2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 （3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （4）实验中，①应该为 （5）在粗粮、蔬菜、水果等食物中含有的 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表
（1）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 （2）食物中能够燃烧的物质是 （3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （4）表中，①应该为 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定．已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表，请据表回答问题：
（2）食物中能够燃烧的物质是 （3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 （4）实验中，①应该为 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
