【题目】下列对细胞有关知识的叙述错误的是( )
A. 植物细胞具有细胞壁
B. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C. 细胞膜有控制物质进出的作用
D. 遗传物质DNA主要存在于细胞核中
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列实验中,实验试剂及用具与使用目的相符的是( )
选项 | 实验名称 | 实验试剂及用具 | 使用目的 |
A | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 滴加紫色高猛酸钾溶液 | 检测维生素C的含量 |
B | 探究酒精对水蚤心率的影响 | 脱脂棉纤维 | 增加水蚤的活动范围 |
C | 观察血液的分层现象 | 5%的柠檬酸钠溶液 | 加速血液凝固 |
D | 探究馒头在口腔中的变化 | 碘液 | 用来染色 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】举手、抬腿、转头等任何一个随意动作一般都包括:
①骨绕关节活动 ②相应的骨受到牵引 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩等步骤。这些步骤发生的顺序是( )
A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ④③①②
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案,并回答问题。
(1)提出问题:洗手前手上的细菌是否比______________________________?
作出假设:洗手前手上的细菌比洗手后多。
制定和实施计划:
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成3组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿,3位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
③3位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。
④空白对照组_____________________________。
⑤把3组培养皿放入37℃恒温箱中培养,1天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数,并计算每组培养皿菌落的_____________。
(2)请你预测实验结果:洗手前培养皿中的细菌菌落多,洗手后培养皿中的细菌菌落少、_________________无细菌菌落。
(3)细菌和真菌在生物圈中分布广泛,大多数细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和_____________________,这些物质又能被植物吸收和利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫适于陆地生活的形体结构特点有( )
①用气管呼吸②胸部有三对足、两对翅③有外骨骼,防止水分蒸发④卵生,卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露
A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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【题目】针对“唾液对淀粉具有消化作用吗?”这一问题,生物学兴趣小组进行了如下实验,请回答以下问题。
(1)取两只相同的洁净试管,分别标记为1号、2号,各加入两毫升淀粉糊。在1号试管 中加入2毫升清水,在2号试管中加入2毫升__________,目的是控制单一变量,设置_________实验。
(2)将两只试管充分震荡后放入37摄氏度温水中,5分钟后取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,观察到的现象:__________号试管不变蓝。
(3)分析结果、得出结论:口腔中的___________对淀粉有消化作用。
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