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当你走进天然氧吧森林时,感觉到空气特别清新和湿润,这是绿色植物什么作用改善了空气质量?(  )
A、蒸腾作用和呼吸作用
B、光合作用和呼吸作用
C、光合作用和蒸腾作用
考点:光合作用的概念,蒸腾作用的意义
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润.
解答:解:光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够使空气清新,氧含量高;植物通过蒸腾作用散失水分,能够增大空气湿度,增加降雨量.所以走进森林时,空气清新,氧含量高,而且气候湿润.这主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气质量.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是熟记光合作用、蒸腾作用的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫在水中的运动是借助(  )
A、肌肉的收缩
B、虫体的屈伸
C、纤毛的摆动
D、表膜的伸展

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物行为属于先天性行为的是(  )
A、老马识途B、蜘蛛结网
C、牛犁地D、鹦鹉学舌

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列食物与他们所能够防治的疾病连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体内能同时消化淀粉、蛋白质和脂肪的消化液有(  )
A、唾液、胆汁
B、唾液、胰液
C、胰液、肠液
D、胆汁、肠液

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据以下实验设计回答问题
试管加入的物质(各2毫升)时间/分钟温度试剂实验现象
1号淀粉糊+唾液100℃碘液变蓝
2号淀粉糊+唾液10100℃变蓝
3号淀粉糊+唾液1037℃
 
4号淀粉糊+清水1037℃
 
(1)请你预测加入碘液后3、4号试管的实验结果,并填入表中.
(2)若以3、4号为一组对照实验,则该组实验的变量是
 
,该组探究的目的是
 

(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的
 
将淀粉分解成了
 

(4)若以1、2、3号为一组对照实验,则该组实验要探究的问题是
 

(5)2、4号能否构成一组科学探究实验?为什么
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大面积烧伤病人早期易出现烦渴症状,下列解决措施不正确的是(  )
A、大量饮用纯净水
B、静脉补充电解质溶液
C、终止体液外渗
D、静脉输入血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据人体生殖细胞形成过程图回答下列问题.
(1)人体的正常受精卵中有
 
染色体.精子和卵细胞中有
 
染色体.
(2)双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制,如图,父亲表现出
 
眼皮,母亲表现出
 
眼皮,子女中是双眼皮的比率是
 
,其基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

资料分析:据山东省卫生厅通报,临沂市手足口病又新增1例死亡病例.5月19日上午,临沂市一名14个月大的男性患儿因出现皮疹、发热症状到临沂市人民医院就诊.患儿入院时神志模糊,精神萎靡,呼吸急促,面色灰暗,口唇紫绀,四肢皮肤发凉.专家会诊后诊断为“感染性休克,急性肺水肿、呼吸循环衰竭,手足口病”.经抢救无效,患儿于19日21时40分死亡.
一.什么是手足口病?
手足口病(Hand,foot and mouth disease (HFMD))是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.个别重症患儿病情发展很快,最终可能导致死亡.
二.手足口病是怎样传播的?
1.接触病人皮肤.     
2.通过被病毒污染的手、毛巾、手绢等物品.
3.患者喉咙分泌物(飞沫)传播.   
4.饮用污染的水.
三.如何预防手足口病?做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被.”
手足口病的病原体是
 
,传染源是
 
,传播途径是
 
,易感人群是
 
,预防途径属于
 

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