科目：初中生物 来源： 题型：
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出， 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 一定的水分、充足的空气、适宜的温度 是影响种子萌发的环境条件．（2）乙装置在该实验中起 对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙 乙 和丙 丙 ．（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 保护幼根和根毛 保护幼根和根毛 ．（4）为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？ 降低蒸腾作用 降低蒸腾作用 ．（5）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 传粉不足 传粉不足 ，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 的方法避免．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 （2006?烟台）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：  （1）通过本实验可以看出，乙装置在该实验中起 对照 对照 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙和丙 乙和丙 ．（2）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于250C的橱柜中，1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察他们的发芽情况 （3）玉米幼苗移栽时，需要带大的土坨，这样做的原因是 防止幼根和根毛受损 防止幼根和根毛受损 ．为了保证其成活率，常在阴天或傍晚时移栽，这样做的原因是 减少蒸腾作用（减少水分散失） 减少蒸腾作用（减少水分散失） ．（4）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 传粉不足 传粉不足 ．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补．（5）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用） 充分接受光照，提高光合作用的效率（或进行光合作用） ，从而提高了玉米的产量．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 探究题 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：
|
