科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东东营河口区初一上学期期中质量调研生物试卷(带解析) 题型:探究题
(6分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境:手和教室的空气
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是 。
(2)设计3号的目的是 ,它最适合与 号实验组合成对照试验,其实验变量是 。
(3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组 ,理由是 。
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科目:初中生物 来源:2014届山东东营河口区初一上学期期中质量调研生物试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:
材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境:手和教室的空气
实验设计:
第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部;
第二步:取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。
第三步:将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是 。
(2)设计3号的目的是 ,它最适合与 号实验组合成对照试验,其实验变量是 。
(3)科学地讲,3号是否可以作为1号实验的对照组 ,理由是 。
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科目:初中生物 来源:2011年初中毕业升学考试(广西贺州卷)生物 题型:探究题
某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:
第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌,冷却至常温后,标记为1号、2号。
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号培养皿不做任何处理。
第三步:将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养,每天观察并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)实验探究的问题是 。
(2)上述实验中,如果1号培养皿出现细菌菌落,2号培养皿不出现菌落。说明:
。
(3)本实验设计中,设置2号培养皿的目的是 。
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