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【题目】如图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程,能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是( )

A.淀粉、脂肪、蛋白质;胃、小肠
B.脂肪、淀粉、蛋白质;胃、小肠
C.蛋白质、淀粉、脂肪;小肠、胃
D.脂肪、蛋白质、淀粉;小肠、胃

【答案】B
【解析】解:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,字母A、B、C、D分别代表人体消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠.
淀粉的消化开始于口腔,由图示可知:曲线乙所代表的营养物质在A口腔内即被消化,因此曲线乙是淀粉的消化曲线;蛋白质的消化开始于胃,由图示可知:曲线丙所代表的营养物质在C胃内开始被消化,因此曲线丙是蛋白质的消化曲线;脂肪的消化开始于小肠,由图示可知:曲线甲所代表的营养物质自小肠开始消化,因此曲线甲是脂肪的消化曲线.
故选:B.
本题考查的是糖类、蛋白质、脂肪的消化,这是一道识图作答题,应明确在消化道内具有消化作用的器官有哪些?以及这三类营养物质在消化道内的消化过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体消化系统模式图,请据图结合所学知识回答:

(1)脂肪被消化的部位是[]
(2)图中最大的消化腺是[] , 它分泌的消化液是胆汁,这种消化液能促进的消化.
(3)蛋白质开始消化的部位是[] , 蛋白质在消化道内被消化的最终产物是
(4)口腔唾液中含有的消化酶是 , 淀粉最终的消化产物是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图.据图回答(示例:[⑥]载物台 ):

(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]
(2)对光时,转动转换器.使图甲中的[③]对准通光孔.
(3)图乙表示(填“动物”或“植物”)细胞.
(4)图乙中①的功能是保护和控制;用碘液染色后,细胞中染色最深的是[]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体部分生理过程,图中字母表示系统或器官,据图回答:

(1)在A系统的(填器官)内,食物中的蛋白质被彻底消化成之后,被吸收进入循环系统.
(2)B系统是属于系统,氧气先通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,然后随肺静脉进入左心房,因此,肺静脉中流的是血.
(3)静脉注射青霉素,最先到达心脏的(填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”).手臂上的“青筋”是(填“静脉”或“动脉”).
(4)图中与排泄有关的系统和器官有(共3个,填字母).

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【题目】杜鹃(花)与杜鹃(鸟)的结构层次相比,缺少的是

A. 细胞 B. 系统 C. 器官 D. 组织

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【题目】被喻为细胞内的动力工厂的结构是( )

A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体

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【题目】从人体的外形上看,人体分为________________________________四部分。________将体腔分为胸腔和腹腔,________腔里有心脏、肺等器官,________腔里有胃、肠、肝脏等器官。

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【题目】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料,回答问题: 材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;
材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,

只浇水。经过五年,再次称重,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,
材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为
(2)普利斯特利实验说明了
(3)如今,依据碘能使淀粉变色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用,为便于观察,需进行如图丙的实验,当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是

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【题目】图1-4为四种生物种间的关系示意图,依次是(  )

A. 捕食、竞争、共生、寄生 B. 共生、竞争、捕食、寄生

C. 共生、寄生、竞争、捕食 D. 竞争、捕食、共生、寄生

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