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2.细胞中有两大类物质,一类是无机物;另一类是有机物,如糖类、脂肪、蛋白质和核酸等.

分析 细胞中的物质可以分为两大类,一类是无机物,一类是有机物

解答 解:组成细胞的物质有很多种,它们大致可以分成两大类:细胞中的物质大致分为有机物和无机物,有机物,一般有碳元素组成的碳链结构,分子比较大,一般能燃烧,如糖类、脂类、蛋白质、核酸等;无机物多为小分子,不含有机碳,不能燃烧,如水、无机盐等.
故答案为:无机物;有机物

点评 掌握细胞中的物质分为两类,一类是无机物,一类是有机物,找出无机物有哪些,有机物有哪些是解此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.食物中的蛋白质、脂肪、淀粉和维生素需要经过消化后才能被吸收.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示某生理过程或现象,其中不正确的是(  )
A.若y表示肺泡的容积,则AB曲线表示吸气过程,此时肋间肌肉和膈肌收缩,肺内起亚下降,膈顶下降
B.若y表示饭后血液中葡萄糖含量变化,则BC段曲线是由于胰岛素作用,促进了血液中葡萄糖在体内的吸收、利用和转化
C.若y表示某温室二氧化碳浓度变化,B点是傍晚时段
D.在某封闭草原,食物链:草→兔→狼中,若大量捕杀狼群,则y表示一定时间内兔的数量变化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请你完善下面的探究实验,并回答问题
西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气,…,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计了如下探究实验.
(1)实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.
(2)实验步骤
①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培养皿两个,分别贴上A和B;
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;
④在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B培养皿内餐巾纸上洒等量的清水;
⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.
(3)结果预测与预期结论
若培养皿A中种子没有萌发,培养皿B中的种子多数萌发,可以得出实验结论:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
问题讨论:
①这个实验的变量是西瓜汁.
②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?1粒太少,具有偶然性.
③此实验的实验组是A(填“A”或“B”)培养皿那组.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园,由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计,鱿鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来,连海马也匆匆赶来…请回答下列问题
(1)鲨鱼安排一些水生动物布置的会场五彩纷呈,其中属于腔肠动物的水母漂浮在会场上方;属于软体动物的河蚌、螺蛳在门口当警卫.
(2)按照会议的规定,能进入会场的是鲫鱼、海马.
(3)体温恒定的鲸鱼被拒之门外,将受精卵产在陆地上的甲鱼和鳄鱼也被拒之门外,它们有着相同的呼吸器官是肺.
(4)鲍鱼用鳃呼吸,但也被拒之门外,因为它的运动器官是腹足,属于软体动物.上述动物中与鲍鱼相同特征最多的是鱿鱼和章鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于禽流感病毒特征的叙述中,不正确的是(  )
A.个体微小B.有遗传物质C.寄生生活D.有细胞结构

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.在“植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中,若鹰全部迁移别处,那么在一个时期内将会发生的现象是(  )
①初级消费者的数量会减少  ②第二营养级的生物数量会增加  ③次级消费者的数量会增加  ④第三营养级的生物数量会减少  ⑤三级消费者的数量会增加  ⑥第四营养级的生物数量会减少.
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.人体是一个统一的整体.如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图.请据图回答:

(1)人形成视觉的感受器位于[③]视网膜上.青少年如果长时间上网,就容易导致近视,可以通过佩戴凹透镜加以矫正.
(2)从反射类型来分析,膝跳反射的神经中枢位于B(填字母)内,请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径:⑨→⑦→B→⑥→⑧.
(3)如果⑥受到损伤,膝跳反射能否进行?人能否感受到橡皮锤的敲击?C
A.能,能   B.能,不能   C.不能,能   D.不能,不能
(4)醉酒司机步履蹒跚,动作迟缓,给自己及他人的生命安全带来极大隐患.醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的小脑.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.某兴趣小组学习了消化吸收后,做以下实验(见图示):在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液;在2号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入2毫升蒸馏水;在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液;在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液.请你预测十分钟后观察到实验现象的是(  )
A.1号试管内溶液褪色B.2号试管内溶液无色
C.3号试管内溶液变蓝D.4号试管内溶液无色

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