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    下列哪种植物可以监测空气的污染程度（　　）
    A、海带B、葫芦藓
    C、肾蕨D、满江红
    考点：苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系
    专题：
    分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织．
    解答：解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．葫芦藓属于苔藓植物．
    故选：B
    点评：关键是掌握苔藓植物的意义．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “碧玉装成衣一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“．千万枝条及其绿叶，都是由植物体的哪一结构发育而来的（　　）
    A、根B、芽C、叶D、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分生组织时植物体的基本组织之一，其细胞分裂和分化的能力很强．分生组织的主要分布部位是（　　）
    A、芽的尖端B、叶脉
    C、幼根尖端D、叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中各部分名称：①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫
     
    ．       
    （3）家鸽的身体呈
     
     型，可以减少空气
     
    ，利于飞行．
    （4）飞行器官发达：前肢变成了
     
    ，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的
     
    ，可牵动两翼完成飞行．
    （5）从骨骼看：有的骨很薄，有的骨
     
    、有的骨
     
    ，可以减轻身体体重．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏季大雨过后，蚯蚓常常爬出地面的原因是（　　）
    A、土壤中蚯蚓太多造成空气缺乏
    B、蚯蚓雨后喜欢太阳
    C、蚯蚓爬出地面喝水
    D、土壤浸水后缺乏空气，蚯蚓得不到足够的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题
    （1）图中A是
     
    ．
    （2）F是
     
    ，它使细菌能够
     
    ．
    （3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有
     
    ，不能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、海带没有根、茎、叶等器官的分化
    B、卷柏有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
    C、墙藓有茎和叶，根是假根，无输导组织
    D、“大海蛇”能够产生种子来繁衍下一代，是种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    涡虫的消化器官有（　　）
    A、咽B、小肠C、肠D、胃

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请仔细观察A，B两图，你会提出问题并探究．

    （1）提出的问题：
     
    ．
    （2）探究思路：①
     
    ；②将蝗虫用细线固定在玻璃条上；③
     
    ．
    （3）实验预期结果：
     
    ．
    （4）得出的结论：
     
    ．

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