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在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是________,而虫子、青蛙、田鼠的作用是________,还有一些默默无闻的成分是________,其作用是________.农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制________、________、________.

生产者    消费者    分解者    把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物    除杂草    灭田鼠    保护青蛙
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影响生物生存的空气、水等,而生物部分又由生产者(绿色植物能进行光合作用制造出有机物)、消费者(动物直接或间接的以植物为食)、分解者(细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生)组成.
(2)生产者为其他生物提供食物,消费者取食生产者,分解者分解动植物的遗体把有机物转化成无机物被生产者吸收利用,所以三者之间是相互依存的.
据此可以解答本题.
解答:由分析可知,在该稻田生态系统里,直接或间接地为动物提供食物的成分是生产者--水稻,虫子、青蛙、田鼠等动物是消费者,直接或间接的以植物为食,另外,还有细菌和真菌等分解者,把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物,供生产者利用.
根据生态系统中各成分之间的关系,为了提高水稻产量,可以采取以下措施:除掉杂草,杂草与水稻争夺水分、养料以及阳光等,影响水稻的生长和光合作用;消灭田鼠,田鼠直接危害水稻,造成水稻减产;保护青蛙,因为青蛙是害虫的田敌.
故答案为:
生产者;消费者;分解者;把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物;除杂草,灭田鼠,保护青蛙.
点评:本题结合实际问题,考查生态系统的概念以及生态系统各成分的功能,重在理解和运用.
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科目:初中生物 来源: 题型:

在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是
生产者
生产者
,而虫子、青蛙、田鼠的作用是
消费者
消费者
,还有一些默默无闻的成分是
分解者
分解者
,其作用是
把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物
把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物
.农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制
除杂草
除杂草
灭田鼠
灭田鼠
保护青蛙
保护青蛙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是______,而虫子、青蛙、田鼠的作用是______,还有一些默默无闻的成分是______,其作用是______.农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制______、______、______.

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在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是    ,而虫子、青蛙、田鼠的作用是    ,还有一些默默无闻的成分是    ,其作用是    .农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制           

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在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是    ,而虫子、青蛙、田鼠的作用是    ,还有一些默默无闻的成分是    ,其作用是    .农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制           

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏省南通市如皋市白蒲中学七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

在一块稻田生态系统里,有杂草、虫子、青蛙、田鼠等.直接或间接地为动物提供食物的成分是    ,而虫子、青蛙、田鼠的作用是    ,还有一些默默无闻的成分是    ,其作用是    .农民为了提高水稻产量,你认为可以这样对生物成分进行控制           

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