| 组别 | PM2.5（微克/立方米） | |||
| 清晨 （车流量最小） |
上班时段 （车流量大） |
中午 （车流量小） |
下班时段 （车流量最大） | |
| 第一组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第二组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第三组 | 20 | 86 | 41 | 99（1）人体呼吸道中有能够阻挡灰尘的结构是 鼻毛 鼻毛 ，而形成雾霾的颗粒物直径不大于2.5，却无法被阻挡，从而对人体造成危害，这些颗粒物从进入鼻腔到进入肺泡依次要经过的呼吸器官是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺． 鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺． ．（2）为探究PM2.5的浓度是否与汽车尾气的排放有关，我市某中学在车流量较大地段对空气进行了采样，采样时段与统计结果如右表所示．表格显示，各小组的实验的变量是都是 采样时段 采样时段 ，为减小实验的误差，应对表中的数据如何处理？取数据的平均值 取数据的平均值 ；分析实验数据，你可以得出的结论是 车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大． 车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大． ．
分析：科学探究要设计对照实验．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，本实验中，研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系．在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响． 解答：解：（1）人体呼吸道中有能够阻挡灰尘的结构是鼻毛，而形成雾霾的颗粒物直径不大于2.5，却无法被阻挡，从而对人体造成危害，这些颗粒物从进入鼻腔到进入肺泡依次要经过的呼吸器官是鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺． （2）该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，而在不同时段车流量不同，因此，本实验的变量是采样时段，其他条件都相同． 取数据的平均值可以减少实验误差．另外，减少实验误差的办法还可以设置重复组等． 清晨时段，车流量最少，PM2.5的平均值为20.33微克/立方米；上班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为86微克/立方米；中午时段，车流量少，PM2.5的平均值为40.67微克/立方米；下班时段，车流量最大，PM2.5的平均值为98微克/立方米；由此可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大． 故答案为：（1）鼻毛；鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺． （2）采样时段；取数据的平均值；车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大． 点评：通过热点问题，引导学生关注生活． 
练习册系列答案
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