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    地衣是
     
    菌与
     
    共生在一起而形成的．其中前者为后者提供
     
    ．
    考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系,真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生．地衣是真菌与藻类的共生体．据此答题．
    解答：解：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活．
    故答案为：真； 藻类； 水和无机盐．
    点评：关键点：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于消化和吸收的正确叙述是（　　）
    A、消化是指咀嚼食物的过程
    B、食物中的营养成分都经过消化才能被吸收
    C、食物的消化方式包括消化道内的物理性消化和消化腺内的化学性消化
    D、各种营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个生物体能够由小长大，是细胞
     
    增多和
     
    增大的结果．前者是由于
     
    的结果，后者是因为
     
    的原因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体结构和功能的基本单位是
     
    ；消化和吸收的主要场所是
     
    ，形成尿的器官是
     
    ，血液循环的动力器官是
     
    ，人体与外界进行气体交换的场所是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的生殖过程图解，请据图回答：
    （1）这对夫妇的体细胞中都有23对染色体，其中男方的染色体组成可以表示为
     
    ．
    （2）在遗传过程中，父亲为女孩提供的性染色体是
     
    ；母亲为女孩提供的性染色体是
     
    ．
    （3）耳朵有耳垂和无耳垂是一对相对性状．若这对夫妇都有耳垂，并且他们的基因组成都为Dd，他们的女儿也有耳垂．那么，这个女儿的基因组成是
     
    ，他们的孩子中无耳垂的可能性是
     
    %．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国
     
    法》、《中华人民共和国
     
    法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件，禁止一切形式的猎采和买卖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征：
    （1）猫生小猫属于
     
    ．
    （2）小猫长成大猫属于
     

    （3）猫生猫，鼠生鼠属于
     

    （4）一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于
     

    （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于
     

    （6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家将普通辣椒的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空飞行一个星期后返回地面，种植下去以后所结的辣椒有的果大而甜，有的果小而辣．下列叙述正确的是 （　　）
    A、太空环境引起辣椒种子遗传物质的变化
    B、辣椒种子中的营养发生了改变
    C、太空环境引起的变异是不能遗传的
    D、辣椒种子的变异与太空环境无关

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