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18.各个生态系统之间是没有关系的.×(判断对错).

分析 生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统,各个生态系统之间是相互联系的.

解答 解:生物圈是最大的生态系统,包括地球上的所有生态系统.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.因此生物圈是一个统一的整体.生物圈中的各生态系统都是没有关系的说法是错误的.
故答案为:×.

点评 必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,并不是独立的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.黄粉虫,又叫面包虫,常常聚集在粮堆里或其它食物的下方.小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),盒内放上一层塑料膜.将纸盒分成长度 相等的两部分,以横轴中线为界,一半盖上一层湿土,另一半放上一层干土,使两边平整.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中,两侧的中央放同样数目的黄粉虫,静止2分钟.观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.请分析回答下列问题:
(1)小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境,另一端放入干土的目的是进行对照.
(2)这个实验的变量是什么?土壤湿度.
(3)小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多,能得出的结论是黄粉虫喜欢在潮湿的环境中.
(4)如果在纸盒中放1只黄粉虫能否得出准确的结论?不能;因为一只黄粉虫数量太少,偶然性太大.
(5)实验结束后,应怎样处理黄粉虫?把黄粉虫放回到适宜它生长的自然环境中.

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9.节肢动物门有蛛形纲,如蜘蛛;有昆虫纲,如蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓等;有甲壳纲,如虾、蟹.√.

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6.用达尔文的自然选择学说解释池塘边青蛙体色的问题;青蛙存在不同的体色,有绿色、深褐色、土黄色等.在池塘边,绿色的青蛙不易被敌害所发现而在生存斗争中获得新生.

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13.蝗灾发生后,草场变得光秃秃的,这反应的是(  )
A.环境影响生物B.环境影响环境C.互无关系D.生物影响环境

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3.下列对食物链描述,正确的是(  )
A.阳光→草→牛→虎B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C.草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰D.草→兔子→狐狸→狼

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10.“小蚂蚁,真有趣,你碰我,我碰你,排排队,一二一,大家去抬一粒米…”读到这首童谣,同学们是否又想起了美好的童年时光!
(1)蚂蚁是过群居生活的动物,它们分工合作,当一只工蚁发现食物时,会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流,蚂蚁是一种具有社会行为的动物,这种行为是由遗传物质决定的.
(2)一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来,从行为获得方式看属于先天性行为.

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4.下列不属于艾滋病传播途径的是(  )
A.性滥交B.使用未消毒的、病人用过的注射器
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