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    【题目】软体动物的贝壳是由 分泌的物质形成的。

    【答案】外套膜；

    【解析】

    试题分析：河蚌、扇贝、文蛤柔软的身体外都有两片片状的贝壳包裹着，为双壳类软体动物，有外套膜能分泌物质形成贝壳，具有保护作用。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】利用所学的知识，回答光学显微镜使用过程中的相关问题：

    （1）使用显微镜观察时，发现目镜上有污点，应该用_____擦拭镜头。

    （2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用_____（填“较小”或“较大”）的光圈和_____（填“凹面”或“平面”）反光镜。

    （3）在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰，应调节_____（填“转换器”或“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）

    （4）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为_____。（注：①、②、③表示目镜，④、⑤、⑥表示物镜。）

    A、②③

    B、⑤⑥

    C、①⑤

    D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】烟农必须经常为植株打尖以去掉花蕾，才能得到高产，其目的是（ ）

    A. 抑制植物长高 B. 将养料集中于少数果实之中

    C. 促进营养生长 D. 减少病虫害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如下图，分析正确的是（ ）

    A.乙组的叶片未被摘除
    B.甲组减少的水分主要用于光合作用
    C.散失的水分是通过茎、叶中的筛管运输的
    D.实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】煮饭用的大米以及食用的花生油分别来自于种子中的（ ）

    A．子叶、胚乳 B．胚乳、子叶

    C．子叶、子叶 D．胚乳、胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】案例分析：小刚17岁，一天去医院就诊。主诉：近期①感到体乏无力、无食欲，消瘦；②咳嗽、吐痰，有时痰中带血丝，曾服维生素后无效；③夜间梦多、常出冷汗，有时感到胸部疼痛。经医生检查后，④血压：16/10.7千帕；⑤腋窝温度：37.8 ℃；⑥血液检查：红细胞500万/mm3、白细胞1万/mm3、血小板25万/mm3。

    (1)根据以上情况判断，小刚可能患肺结核，依据是____________(用序号表示)。

    (2)医院里常用的确认方法是_____________，以进一步确诊。

    (3)此病属于_________传染病，病原体是__________，原始寄生部位是_________，主要通过_________传播。

    (4)针对病状，医生采取了下列措施：①打青霉素和服药物治疗；②吃营养丰富的食物，控制活动量；③给家人、邻居、朋友接种卡介苗；④对病人隔离治疗；⑤不让同学去医院探视；⑥对他家中住所及用具进行消毒。以上各项属于控制传染源的是_____；属于切断传播途径的是_____；属于保护易感人群的是_______。(填序号)

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（ ）

    A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下材料回答相关问题：

    材料一：2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情，感染人数超过2.6万人，死亡人数1.1万人。西非埃博拉疫情发生后，我国医务工作者迅速出击，对西非实行人道主义救助。据有关专家研究，埃博拉病毒（见下图）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内血、体外出血、发烧等。接触传播为最主要的途径。

    材料二：据报道：中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布，由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功。

    （1）埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是 。

    （2）为防止疫情进一步蔓延，在对埃博拉患者积极进行治疗的同时，将患者及时隔离。这属于传染病预防措施中的 。

    （3）为有效控制埃博拉疫情，陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在临床试验之前，用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙两组，实验步骤见下表：

    组别

    疫苗注射情况

    30天后

    病毒注射情况

    患病情况

    甲组

    注射埃博拉研发疫苗

    未患病

    注射较强埃博拉病毒

    9只未患病

    乙组

    不注射疫苗

    未患病

    注射较强埃博拉病毒

    10只均患病

    ①该实验的变量是 。

    ②实验结果说明，注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有 作用。其原理是疫苗进入人体后，刺激体内的 细胞产生抵抗埃博拉病毒的抗体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项和鱼类水生生活有关?（ ）

    ①身体呈梭形 ②用鳃呼吸 ③用鳍游泳 ④有脊椎骨构成的脊柱 ⑤体温不恒定

    A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．②③④⑤

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