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    7．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和能制造石器的是（　　）
    A．南方古猿B．直立人C．能人D．智人

    分析 人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．

    解答 解：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．
    故选：B

    点评 关于人类的进化是考查的重点，应重点掌握这四个过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．”这句话缺乏一定的科学性，其原因是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．无论是动物细胞还是植物细胞，都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶．两瓶内水面高度相同．请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官．
    （1）你提出的问题是：植物的叶是蒸腾作用的器官吗？．
    （2）根据问题，你作出的假设是：植物的叶是蒸腾作用的器官．
    （3）你打算这样做实验：①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水，②分别放入两枝相同植物的枝条，A瓶无叶，B瓶有叶，③用棉花塞上口，并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋，在枝条上扎紧口，④放在阳光下一段时间后观察．．
    （4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置B的塑料袋内有水珠，锥形瓶的水位下降．另一个装置没有上述现象．
    （5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是植物的叶是蒸腾作用的主要器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事：一群可爱的小蝌蚪出生了，谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣的寻亲之旅开始了．在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后，小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈．请回答：

    （1）蝌蚪和青蛙差异较大：蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，没有附肢；青蛙用肺和皮肤呼吸，有前肢、后肢．
    （2）图中属于爬行动物的是龟，该类动物体内受精，产羊膜卵，有利于保护卵细胞．
    （3）虾属于节肢动物，体表具有坚硬的外骨骼，除了身体分节外，附肢也分节．
    （4）结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能，在肉眼无法看清虾的某些细微结构时，可以借助显微镜进一步观察；要拆下虾的口器需用的解剖工具是解剖剪．
    （5）根据体内有无脊柱，可将虾、蟹分为无脊椎动物，鱼、乌龟和青蛙分为脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群，从低等到高等依次为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图中共有5 条食物链，最长的一条是草→鼠→蛇→鹰，这些食物链彼此交错形成了食物网．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是鹰，该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的来源于草的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图．

    （1）图中A表示的植物类群是苔藓植物，图中B表示的植物类群是裸子植物．
    （2）数字①表示的结构是种皮，数字②表示的结构是子叶．
    （3）图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是水稻．肾蕨具有，而葫芦藓不具有的器官是根；被子植物的种子有果皮包被，而裸子植物的种子没有．
    （4）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用孢子繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．游泳过程中，刚下水时，如果水超过胸部，常会感觉到胸闷、呼吸吃力，这是因为呼吸运动受到了限制，胸廓不能有效地扩张．√（判断对错）

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