【题目】下列有关生物与环境的叙述错误的是( )
A. 农田中的水稻和稗草间主要是竞争关系 B. 河流生态系统与森林生态系统毫无关联
C. 猫头鹰在夜间活动是对光照变化的适应 D. 生物普遍适应环境且类型各不相同
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是( )
A. 血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B. 效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C. 垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌
D. 神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】上周,小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动,这里有丰富的标本展品和逼真的模型,十分吸引人.同学们一起参观了《走进人体》主题展览,在“人体的呼吸”、“人体废物的排出”、“人体的物质运输”等不同的展区,都有很大的收获.请根据题干的具体信息,完成下列问题:
(1)在“人体的呼吸”展区,小端看到了“呼吸系统的概观”示意图(图1),请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图(图2),回答下列问题:
(a)图1中[_____]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、_____和湿润.
(b)人体吸入的气体最终到达肺泡.肺泡的数量非常多,且根据图2所示,肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄,都是由_____层扁平上皮细胞构成,这有利于进行_____.
(c)胸廓的变化与呼吸的关系密切,图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图1中[3]_____应处于_____状态.
(2)在“人体废物的排出”展区,小端看到了“肾单位模式图”(图3),结合“肾单位内葡萄糖含量的变化曲线图”(图4).请分析回答:
(a)图4中的[①]为图3中的[A]_____,血液流经该处时,发生_____作用,_____和血细胞不能通过.液体流入[②]_____中,称为原尿.
(b)[C]表示肾小管,此处能进行重吸收作用,由图4曲线可知,原尿中的葡萄糖在此处被_____(填“全部”“部分”或“无”)重新吸收.
(c)[④]内的液体是尿液,肾单位形成尿液,排出体外的途径依次是肾脏→_____→_____→尿道.
(3)在“人体内物质的运输”展区,小端看到了“人体血液循环模式图”(图5),据图回答下列问题:
(a)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自心脏,这是一个由_____组成的中空器官,具有四个腔,与血管相连.
(b)当[5]右心室和[11]_____收缩时,腔内的血液被分别射入到_____和主动脉这两条血管中.
(c)血液只能按一定的方向流动而不能倒流,这是因为在心脏的不同部位中存在着能开闭的结构.叫作_____.
(d)我们人体所需要的氧气,由图中[8]处进入血液.血液在流经组织细胞后,就变成了_____(填“动脉”或“静脉”)血.
(e)通过在“走进人体”展厅的参观,小端进一步认识到人体的各个系统都不是独立存在的,而是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤液泡 ⑥细胞质 ⑦细胞核
A. ①②⑥⑦ B. ②③⑥⑦ C. ②③⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统,构成这个生态系统的是村庄里( )
A. 所有的村民 B. 所有的花、草、树木 C. 广阔的运动场 D. 所有的生物及其生存环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物的进化遵循从_________到___________,从_________到__________,从_______到_________的发展规律。生物的多样性是_____________的结果。
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