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    9．下列有关青蛙的叙述错误的是（　　）
    A．幼体用鳃呼吸B．体温恒定
    C．成体用肺呼吸D．皮肤裸露，有黏液，能辅助呼吸

    分析 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．

    解答 解：通过分析可知，青蛙属于两栖动物，变态发育，生殖是有性生殖，幼体用鳃呼吸、水中发育，成体用肺呼吸，主要在陆地生活，也能在水中生活，变温动物，因此选项B错误．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）从生态系统的成分看，草属于生产者．
    （2）若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，这些有毒物质在体内含量最多的生物是猫头鹰．
    （3）在如图所示的生态系统中，假如某种原因使蛇的数量减少，则在一定时期内数量将会显著增加的生物是青蛙、吃虫的鸟和鼠．
    （4）请你数一束，该草原生态系统中共有11   条食物链．
    （5）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和吃虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的自动调节 能力来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．今年我国北方大部地区出现雾霾天气，很多人咳痰不止，痰产生于（　　）
    A．鼻腔黏膜B．食道黏膜
    C．喉腔侧壁D．气管和支气管黏膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题． 对温室大棚里的农作物，采取适当的措施能提高光合作用的效率增加产量．以下不起到这种作用是（　　）
    A．增加内二氧化碳浓度B．增加内氧气浓度
    C．合理密植D．延长光照时间

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图①～④表示了家蚕发育过程中的四个阶段．能正确反映家蚕发育全过程的是（　　）
    A．①→②→⑤→④B．②→④→③→①C．①→②→④→⑧D．②→③→④→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．同一个培养皿里的细菌和真菌之间体现了生物与生物间的哪种关系（　　）
    A．合作B．竞争C．捕食D．寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．外界气体进入肺的途径是（　　）
    A．鼻子  咽  喉  支气管  气管  肺
    B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺
    C．鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管  肺
    D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．细菌的特殊结构是（　　）
    A．荚膜、芽孢、鞭毛B．细胞质
    C．细胞核D．球状、杆状、螺旋状

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列问题：
    （1）玉米种子具有但菜豆种子没有的结构是胚乳．该结构不是（填是或不是）属于新植物的幼体．
    （2）你知道“绿道”吗？这是一种修建在绿化率高、环境优美的地点的非机动车道．闲暇时刻，市民在“绿道”上或骑自行车，或步行，一定会精神爽朗，一扫在封闭室内那种“睡不醒”的感觉！
    ①据测定，“绿道”与其它区域相比，空气湿度较大，气温较低．这与植物的蒸腾作用有关．
    ②从科学角度来说，人在“绿道”，感觉精神爽朗，不会“睡不醒”是因为植物能吸收二氧化碳，放出氧气．
    ③游览“绿道”，你能见到比其它地方更多的野生动物．因为茂盛的植物是生态系统的生产者，为动物提供了食物和栖息地．

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