Question

1．如图是关于绿色植物光合作用的实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题
（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的卫生香复燃，由此可以得出的结论是光合作用释放氧气．
（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理，目的是将原有的淀粉运走耗尽．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．
（3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持生物圈中的碳-氧平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳的含量．

Answer 1

分析 （1）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．
（2）分析图示可知，实验一图示是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置．实验二是探究光合作用的原料的二氧化碳的实验装置，解答时运用氧气能使带火星的木条复燃，氢氧化钠吸收二氧化碳的性质．

解答 解：（1）由分析可知：在实验一中，用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气．
（2）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“在实验二中”，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理，目的是将原有的淀粉运走耗尽，以排除原有淀粉的影响．
  由实验二图可知：甲装置的水槽里装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收二氧化碳，因此，甲装置内没有二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉．所以滴加碘液不变蓝；乙装置的水槽里装的是清水，清水不能吸收二氧化碳，因此乙装置内有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉．所以滴加碘液变蓝色．因此，”将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液“，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．
（3）“综合上述两个实验的结论可知”，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，因此，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持生物圈中的碳-氧平衡；“根据实验二的原理可知”，“要提高大棚蔬菜的产量”，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳的含量，能促进光合作用，提高蔬菜产量．
故答案为：（1）快要熄灭的卫生香复燃；光合作用释放氧气；
（2）暗处理；将原有的淀粉运走耗尽；乙；二氧化碳
（3）维持生物圈中的碳-氧平衡；适当提高大棚中二氧化碳的含量

点评 实验一必需在光下才能产生预期的实验效果，这是因为光合作用必需在光下才能进行．实验二是一个知识延伸迁移的验证性实验，掌握二氧化碳是光合作用的原料的实验是解答此题的基础，设立对照实验是解决问题的关键．