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为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
作出的假设:废电池对种子萌发有影响,种子不能萌发.
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布.
实验方案:
①取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.②向两个培养皿中分别放入大豆种子各1粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.③每天向1号培养皿纱布上洒适量的废电池浸出液,向2号培养皿纱布上洒适量的清水,保持种子湿润.④观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题.
(1)设计2号实验的目的是
 

(2)本实验设计的变量是
 
.从实验设计和实验结果看,能否说明电池浸出液对种子萌发有影响?
 

(3)请你指出本实验设计的一处不足.
 
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从动物行为获得的途径来着,动物的行为大致可以分为两大类,其中一类是动物生来就有的,由动物体内的
 
所决定的行为,称为
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境恶化会给人类的生存带来极大的威胁.保护环境就是保护人类自己的
 
,是我们每个人
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读以下资料,回答问题:
材料一:河水遭受污染已经是一个不可回避的社会问题.流经我市的马颊河河水污染也备受关注.河水的污染给当地的作物和人类的生活带来的影响已经显现,河水污染的治理已经提上了日程.
材料二:污染河水的治理措施:①定期进行水体污染源调查;②加强水源上游水质监测;③依法治理污染源,对已影响水源水质的污染源一定要依法治理,要依据国家颁布的《水法》、《环境保护法》、《生活饮用水卫生规范》、《污水综合排放标准》、《城市供水条例》等法律法规,紧密依靠当地政府、环保、卫生等部门有效地对污染源进行处理.
材料三:某实验小组的同学观察到在马颊内的河水颜色发黑,该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响.
(1)实验小组准备了生长状况相同的1只小蝌蚪,平均分成A、B两组,分别放在两个水缸中,其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水,B组中盛有
 
.将A、B两个水缸放置在适宜的条件下,用相同的饵料喂食蝌蚪,观察蝌蚪的生长情况.
(2)实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小、生长环境等条件都必须保持一致的目的是
 
;本实验有一处不足之处请指出来并加以修正
 

(3)请你预测可能的实验结果:
①若A、B组的蝌蚪都正常生长,说明污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响;
 
.(要求写出可能的现象及结论)
(4)蝌蚪是青蛙的幼体,其发育过程和蝗虫、蝴蝶的发育都属于变态发育.请写出蝴蝶的发育过程:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响,如果你是该小组成员,请你帮助完成实验设计中的相关问题.
(1)你认为最可能在
 
的土壤中找到实验用的蚯蚓.
(2)按照科学实验的要求,你必须设计对照实验,才更具有说服力.这个实验需要控制的变量是
 

(3)你作出的假设是:
 

(4)在实验时,可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条,这样做的目的是
 

(5)做完实验后,你会怎样处理蚯蚓:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你想探究“光对鼠妇生活的影响”,那么
你提出的问题是:
 

你作出的假设是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学调查表明,一颗纽扣电池弃入大自然后,可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量,而中国每年要消耗的电池70亿只.据了解,我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池,其主要成分为锰、汞、锌等重金属.废电池无论暴露在大气中还是深埋在地下,其金属成分都会随渗液溢出,造成地下和土壤的污染,日积月累会严重危害人类健康.为此,小明做了如下的探究实验,实验步骤如下:
第一步:到市场上买回十条金鱼,养在一个鱼缸里
第二步:定时换水和喂食物,一星期后,金鱼生长良好
第三步:将两节普通5号电池外皮扎几个孔,浸泡入浴缸中
第四步:观察结果,一小时后,水质浑浊;三小时后,金鱼游泳的姿态发生摇摆,呼吸加速;五小时后,最小的一只金鱼死亡;24小时后,金鱼全部死亡.
(1)小明想探究的问题是
 

(2)有同学提出:小明的实验没有对照实验,你觉得是吗?请写出理由
 

(3)实验结论是:
 

(4)废电池中含有的锰、汞、锌等重金属,不容易分解,随渗液溢出后,会造成地下和土壤的污染,进而污染了庄稼和水产品,并通过
 
的不断积累,最终进入人体,威胁人类自身的健康.
(5)人类的活动除了造成水体和土壤的污染外,还引起了大气污染,试举一例说明.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物圈的叙述正确的是(  )
A、生物圈就是地球B、生物圈是指所有的生物C、生物圈是生物生存的无机环境D、生物圈是地球上所有生物及其生存环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物与鲫鱼亲缘关系最近的是(  )
A、鲨鱼B、娃娃鱼C、鳄鱼D、鲸

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