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    7．下列不属于人类进化四大阶段的是（　　）
    A．森林古猿阶段B．南方古猿阶段C．能人阶段D．直立人阶段

    分析 人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．

    解答 解：根据分析可知：人类的进化经历了四个阶段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．故森林古猿阶段不属于人类进化四大阶段
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是结合人类进化的历程了解在人类进化的各个阶段的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．蜜蜂采蜜，从功能上判断属于动物的（　　）
    A．取食行为B．节律行为C．防御行为D．后天学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．图示细菌结构模式图，对它的描述正确的是（　　）
    A．没有成形的细胞核B．属于真核生物
    C．具有线粒体D．没有遗传物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．为了眼前的利益，人类对环境的影响远远大于其他生物．下列不属于人类活动对生物圈造成破坏影响的是（　　）
    A．酸雨B．温室效应增强C．毁林栽茶D．互赠“电子”贺卡

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，它的翅形有长翅和残翅两种，如果控制这一相对性状的基因用H、h表示．现请根据下面提供的雌雄果蝇三组交配方式及产生的后代情况，分析回答相关问题．

    （1）A图子代中长翅的基因组成类型有2种．
    （2）B图子代中残翅的基因组成为hh．
    （3）C图后代残翅所占子代中的几率为50%．
    （4）果蝇体细胞中含有8条染色体，它的性别决定方式与人类相同，那么，下列雌性果蝇体细胞的染色体组成是A
    A．6+XX　      B．6+XY          C．8+XX　　　D．8+XY．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．生物多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题
    材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢里星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为；从动物行为获得的途径看，这些应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的
    （2）材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为不是动物生来就有的，而是经过学习才能形成的行为
    （3）动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化，一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在血液循环中，血液与细胞间物质交换发生在（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．“微生物之父”的巴斯德实验过程如图所示，请回答：

    （1）A中肉汤煮沸的目的是高温杀菌．
    （2）图中AB和CD构成对照，证明肉汤变浊的原因是因为空气中的细菌真菌进入了肉汤．
    （3）培养细菌和真菌的一般方法，首先要配制含有营养物质的培养基；然后进行高温；冷却后就可以接种；最后放在适宜的条件下进行培养．
    （4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核．
    （5）细菌和真菌对于自然界中的物质的循环起着重要作用，一般属于分解者，有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生．

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