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食物中分子大、结构复杂、不易溶于水的有机物进入消化系统后,转变成
 
 
 
的物质的过程叫做消化.营养成分通过消化道壁进入
 
的过程叫做吸收.
分析:该题要从消化和吸收的概念方面考虑解答.食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
解答:解:淀粉、脂肪、蛋白质是分子大,结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐渐分解成小分子的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化.小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,小肠里有多种消化液,小肠是消化和吸收的主要场所.
   在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;小肠是消化和吸收的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收.
故答案为:小分子;结构简单;溶于水;循环系统
点评:小肠的结构与消化和吸收机能相适应的特点.是课程标准的重要内容.是中考的重要考点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构
复杂
复杂
的有机物,进入消化系统后,逐步分解成
简单
简单
 的物质才能被人体吸收,这个过程叫消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)最大的消化腺是
[10]
[10]
肝脏
肝脏
,它能分泌
胆汁
胆汁
,促进
脂肪
脂肪
被消化.
(2)位于消化道外的消化腺是
[8]
[8]
唾液腺
唾液腺
[10]
[10]
肝脏
肝脏
[4]
[4]
胰腺
胰腺
;分布于消化道壁上的消化腺是
胃腺
胃腺
肠腺
肠腺
唾液腺
唾液腺
胰腺
胰腺
肠腺
肠腺
三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶.
(3)消化道中最膨大的部分是
[3]
[3]

(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是
[6]
[6]
小肠
小肠
,它长
5~6
5~6
米,内表面有许多环形的
皱襞
皱襞
,其表面有许多
绒毛
绒毛
状的突起,叫做
小肠绒毛
小肠绒毛
,这就大大增加了它的内表面积.
(5)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[]
14阑尾
14阑尾

(6)淀粉开始消化的部位是
[1]
[1]
口腔
口腔
;蛋白质开始消化的部位是
[3]
[3]
;脂肪开始消化的部位是
[6]
[6]
小肠
小肠
. 
(7)复杂的食物,如
糖类
糖类
蛋白质
蛋白质
脂肪
脂肪
都是分子大、结构复杂的有机物,消化系统将其分解为
葡萄糖
葡萄糖
氨基酸、脂肪酸
氨基酸、脂肪酸
等物质才能被人体吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据实验过程回答下列问题.
①将两支试管,编号A和B,各注入2mL糨糊;②用凉开水漱口后,用小烧杯收集唾液;③向A试管内滴加清水2mL,向B试管内滴加唾液2mL;④将两支试管振荡后放在37℃水中恒温静置约10min,同时取出两支试管,冷却;⑤向两支试管中各加入2滴碘液.
(1)实验结果为A试管内液体
呈蓝色
呈蓝色
,B试管内液体
不呈蓝色
不呈蓝色

(2)该实验说明了唾液中含有
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,它能促进
淀粉
淀粉
消化分解成
麦芽糖
麦芽糖
.这也是我们细嚼馒头会觉得有甜味的原因.
(3)实验过程中A试管的作用是
对照
对照

(4)食物中的淀粉、脂肪和
蛋白质
蛋白质
都是分子大、结构复杂的有机物,进入
消化系统
消化系统
后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做
吸收
吸收
.它主要是通过多种
消化酶
消化酶
的作用而进行的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化系统是由
 
 
组成的,消化道自上而下包括
 
 
 
、胃、
 
 
 
等;食物中的淀粉,脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫
 

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