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    9．检索表是根据生物之间的相似和差异编制而成的．×（判断对错）

    分析 鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，据此解答．

    解答 解：人们为了便于识别生物，生物学家编制出生物检索表，编制生物检索表的依据主要是生物自身特征的差异．故说法错误．
    故答案为：×

    点评 明确鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，并了解其编制和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．青霉素是一种著名的抗生素类药物，它是由哪类生物产生的（　　）
    A．青霉B．曲霉C．酵母菌D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关青春期的认识，你认为不正确的是（　　）
    A．男女同学之间应该坦然对待
    B．青春期是从童年到成年的过渡阶段
    C．不喜欢和周围同学说话
    D．青春期每天应获得合理、充足的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．人体的各种结构与功能相互适应、相互统一．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于科学探究的说法，正确的是（　　）
    A．探究内容必须是大家发现并提出的问题
    B．实验探究是唯一有效的方法
    C．实验设计合力会得到预期的结果
    D．探究结果需要反复实验验证

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学做“口腔对淀粉消化作用”的探究实验，操作如下：
    ①取1支试管，将适量馒头碎屑放入试管内．
    ②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌．
    ③将试管放入盛有37℃温水的烧杯内约7分钟．
    该同学的实验记录如下：A实验现象：试管内的淀粉不变蓝B实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌、唾液都有关系
    （1）请纠正该同学探究中的错误：
    Ⅰ．实验设计上：没有设置对照实验；
    Ⅱ．实验步骤上：碘液应最后加，37℃的水浴应保持5-10分钟；
    Ⅲ．对实验现象的描述上：先变蓝色，后慢慢褪色．
    （2）该同学的实验结论可靠吗？为什么？不可靠、因为没有分别以唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量设置两组对照实验
    （3）请说明实验中需将试管放入37℃水中恒温的原因：37℃是模拟人口腔的正常体温，37℃时唾液淀粉酶的消化能力最强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（　　）
    A．分解者获取的能量最多
    B．营养级越高，积累的能量越多
    C．生态系统中的能量是循环流动的
    D．下一营养级大约只能获得上一营养级能量的10%到20%

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．将所选答案在相应的括号内

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．“作茧自缚”中的“茧”描叙的是家蚕生长发育过程中的蛹期．

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