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    下图是人体消化系统的局部示意图,以下说法正确的是(　　)

    A.①是胰腺,它能分泌胰液

    B.②是肝脏,它能分泌胆汁

    C.③是胃,它能分泌胃液

    D.④是小肠,是消化和吸收营养物质的主要场所

     

    【解析】

    试题分析：A.图中①是肝脏，可以分泌胆汁，促进脂肪的消化，故A错误；

    B.②是胃，可以分泌胃液，对蛋白质进行初步的消化，故B错误；

    C.③是胰腺，可以分泌胰液，流入小肠，对蛋白质、糖类、脂肪进行彻底的消化，故C错误；

    D.④是小肠，是消化和吸收的主要场所，故D正确．

    考点：消化道、消化腺的组成和各部分的作用

     

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    A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌

    B.鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌

    C.鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉

    D.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁

     

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    血液循环示意图

    A.④→⑩→⑨→⑧→①

    B.③→⑤→⑥→⑦→②

    C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

    D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

     

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    心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ）

    A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉

    C.心室→心房→静脉 D.心室→心房→动脉

     

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    血红蛋白的特性是（ ）

    A.易与氧结合，也易与氧分离 B.不易与氧结合，也不易与氧分离

    C.易与氧结合，不易与氧分离 D.不易与氧结合，易与氧分离

     

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    科目：初中生物 来源：2016届云南石林县巴江中学初一4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    新生命的产生从下列哪一项开始的（ ）

    A.婴儿出生 B.受精卵形成 C.卵细胞产生 D.精子产生

     

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    科目：初中生物 来源：2016届云南楚雄北浦中学初一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：探究题

    学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：（7分）

     

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    馒头块适量

    清水或唾液

    2 mL唾液

    A

    2 mL唾液

    震荡后保温

    37 ℃水浴中保持10分钟

    加入碘液

    2滴

    结果

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

    请回答下列问题：

    （1）在探究“馒头在口腔中的变化”，需要的材料是新鲜的馒头、清水、口腔中取的唾液、碘液，并且把温度条件控制在37℃左右的目的是 。

    （2）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入             ，作为1号试管的          实验。

    （3）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有          酶，它把淀粉分解为 。

    （4）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中                     ，有助于食物的消化。

    （5）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼以及舌头的搅拌和 都有关系。

     

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    A.肺泡数目很多

    B.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管

    C.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成

    D.以上都是

     

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    B．氧气减少，二氧化碳增多的混合气体

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    D．氮气减少，二氧化碳增多的混合气体

     

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