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    5. 炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速率降低，其原因是(   )

       A. 植物吸收不到氧气

       B. 植物吸收不到二氧化碳

       C. 植物吸收不到水

       D. 淀粉无法及时被运走

    5. B(解析:气孔是气体进出叶片的通道，影响光合作用强度的气体是二氧化碳)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下图是带芽的杨树枝条，其中结构①是(   )

    A. 顶芽   B. 侧芽  C. 花芽 D.茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择下列哪组装置？(   )

    A. A 和 C       B. B 和 D       C. A 和 D      D. C 和 D 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 某同学于6月中旬晴朗的一天的不同时刻，在相同植株的同一位置上摘取一片生长状况都相同的叶子，并低温保鲜(如图) 。待摘取了 4片叶子后，同时脱色并滴加碘液。蓝颜色最浅的叶子是(   )

    A.①号叶  B.②号叶   C.③号叶   D.④号叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识，填一填

      以下是种子萌发过程中，物质和能力变化的实验装置。请仔细识图，认真填空。

    实验(一)说明种子萌发时，要__________ ;

    实验(二)说明种子萌发时，要吸收______ ;

    实验(三)说明种子萌发时，要产生_____ 气体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物逐渐枯萎直至死亡。其原因是(   )

       A. 水分过多，根毛无法吸收

       B. 水分过多，根无法呼吸

       C. 水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉

       D. 根吸收的水分过多而死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 草场的不合理利用一般表现在(   )

       A. 不合理的开垦      B.过度放牧

       C. 破坏草原植被      D. 以上均喜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. “不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子(云雀) 忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列不属于皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征的是(   )

       A.新陈代谢    B. 生长

       C. 运动       D. 繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  间作套种是在一块地上按照一定的行距、株距和占地的宽窄比例种植几种庄稼的方法，这种种植方式能提高作物产量，主要原因是该方式(   )

       A. 通过增加种植密度，抑制杂草生长

       B. 能够充分利用土壤，提高土地的使用率

       C. 通过调整害虫的食物链，减少病虫害

       D. 通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率

    [思路导析]从间作的操作上看，间作就是利用不同植物所具有的不同特点，充分利用光能，以达到增产的目的。

    [请你解答]         

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