市场上的防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜对手背的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:
学 生 | 实 验 方 案 |
甲 | 一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂。一天后,比较两只手背被灼伤的 程度。 |
乙 | 第一天,两只手背都涂上防晒霜;第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。 |
丙 | 脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂。一天后,比较脸与手背被灼伤的程 度。 |
丁 | 在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自己与另一同学戊的手背被灼伤的程度。 |
你认为4人中谁的实验方案最好?( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
培养皿编号 | 种子数 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | 实验结果 |
1 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸、25℃ | 种子萌发 |
2 | 20 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸、25℃ | 种子不萌发 |
3 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸、4℃ | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;(2)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于 ;
(3)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是( )
A.细胞分裂能改变细胞的形态和结构
B.细胞分化主要改变细胞的数目
C.细胞分裂既能改变细胞的数目,又能改变细胞的结构
D.细胞分化可以产生不同形态和结构的细胞群
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
(本大题共14分)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23 | 23 | 23 | 23 |
棉花干湿状态 | 潮湿(含有一定水分) | 干燥 | 潮湿(含有一定水分) | 干燥 |
种子萌发的数量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
请你根据上表中的情况分析作答
(1)该实验小组同学实验的目的是想同时探究 和 两个变量对豌豆种子萌发的影响
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是 ,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是 。
(3)根据 组和 组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在这首大家都熟悉的诗句中,万条枝条及绿叶都是由植物体的哪个结构发育而来的
A.种子 B.芽 C.叶 D.花
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是
A.成员之间有明确分工
B.有的群体中还形成等级
C.群体内部往往形成一定的组织
D.各成员之间都是用声音进行信息交流
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