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市场上的防晒霜宣称可以防晒。暑假期间,几个学生邀约徒步旅行,准备利用此机会做一个关于防晒霜对手背的实验,看它是否有效。设计实验方案如下表:

学 生

实 验 方 案

一只手背上涂上防晒霜,另一只不涂。一天后,比较两只手背被灼伤的

程度。

第一天,两只手背都涂上防晒霜;第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。

脸上涂上防晒霜,两手背上都不涂。一天后,比较脸与手背被灼伤的程

度。

在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜,自己不涂。一天后,比较自己与另一同学戊的手背被灼伤的程度。

你认为4人中谁的实验方案最好?( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列食品的制作都需要利用细菌或真菌的一组是(  )
A.陈醋、腊肉、酸奶B.甜酒、酱油、果汁
C.酸菜、古井贡酒、馒头D.馒头、香肠、泡菜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果:
培养皿编号种子数种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)实验结果
120培养皿底部垫有浸湿的滤纸、25℃种子萌发
220培养皿底部垫有干燥的滤纸、25℃种子不萌发
320培养皿底部垫有浸湿的滤纸、4℃种子不萌发
(1)该同学设计的实验可以说明,一定的水分和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件.
(2)将1号与2号进行比较,实验组是2号,实验变量是水分;1号和3号进行对照,可以研究温度对种子萌发的影响.
(3)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计:
第一步:取4号和5号培养皿,底部均垫上浸湿的滤纸,分别放入20粒大小基本相同的种子.
第二步:4号培养皿放在光照下,5号放在黑暗的地方,并将它们置于25℃的环境中培养.
第三步:观察并记录种子的萌发情况.

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:

(1)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为 具有控制物质进出的作用;(2)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于

(3)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.细胞分裂能改变细胞的形态和结构

B.细胞分化主要改变细胞的数目

C.细胞分裂既能改变细胞的数目,又能改变细胞的结构

D.细胞分化可以产生不同形态和结构的细胞群

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题

(本大题共14分)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表

装置

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

温度

23

23

23

23

棉花干湿状态

潮湿(含有一定水分)

干燥

潮湿(含有一定水分)

干燥

种子萌发的数量

23

0

24

0

请你根据上表中的情况分析作答

(1)该实验小组同学实验的目的是想同时探究 两个变量对豌豆种子萌发的影响

(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是 ,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是

(3)根据 组和 组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。

(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在这首大家都熟悉的诗句中,万条枝条及绿叶都是由植物体的哪个结构发育而来的

A.种子 B.芽 C.叶 D.花

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是

A.成员之间有明确分工

B.有的群体中还形成等级

C.群体内部往往形成一定的组织

D.各成员之间都是用声音进行信息交流

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列营养物质中既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量的是(  )
A.蛋白质B.维生素C.D.无机盐

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