【题目】比较不同地层中的化石发现,在越古老的地层里,成为化石的生物越__________、越_________、水生生物的化石数量也越_________;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越_________,越________,陆生生物的化石数量也越___________。这说明,生物是由__________、 _____________、____________逐渐进化而来的。另外科学家们还发现,在最古老的地层里没有化石,这说明_____________________________。
【答案】简单,越低等、多;复杂、高等、多。简单到复杂由低等到高等,由水生到陆生,地球上最初是没有生命的,生命经历了从无到有的发展过程。
【解析】
试题化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆 生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果。请你根据下面实验提供的数据,分析得出相应的结论。
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
(1)由A、C实验可知:______________________可防止糖尿的出现。
(2)由A、B实验可知:糖尿的出现是与_____________________有关。
(3)由B、C实验可知:胰岛提取液是由_____________________分泌的。
(4)该研究证明:糖尿病的发病可能与________________________有关
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某市发生造纸厂废水灌溉麦田事件,未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田,导致萌发的麦苗稀稀拉拉。某生物小组为了探究造纸废水是否降低 小麦种子的发芽率,设计了如下探究实验:
实验假设:造纸废水会降低小麦种子的发穿率。
方法步骤:
①取两个培养皿分别标号A、B,每个培养皿底部垫有两层纱布,将200粒大面饱满的小麦种子平均放入A和B中。
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水,向B培养皿中倒入_____________。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次,连续现察7天,记录小麦种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率:A培养皿中的小麦种子发芽率是34%,B培养皿中的小麦种子发芽率是93%。
根据实验回答下列问题:
(1)实验中设置了A、B两个培养皿,设置B培养皿的目的是__________。完善步骤②:_____________________________________________________。
(2)A、B两组实验所用的种子大小、数量和种子萌发环境都一致,这遵循了实验设计中的____________________________________的原则。
(3)为了使实验结果更加准确,该生物小组应反复做几次实验,取几次实验发芽率的__________________________________________作为实验结果。
(4)根据上述实验结果,可以得出的结论是______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察现象回答下列问题.
实验步骤如下:
①将一些糖和酵母菌放入烧瓶,并加入一些温开水,摇晃均匀.
②将一个未充气的小气球套在烧瓶口上.
③将烧瓶放在比较温暖的地方,每天观察.
(1)烧瓶中会有什么现象发生?______.
(2)套在烧瓶上的小气球会出现什么现象?______,为什么?_______.
(3)将烧瓶中的水与酵母菌、糖充分摇匀的目的是______
(4)为什么要将烧瓶放在温暖的地方?如果放在温度较低的地方,会有什么结果?______
(5)如果烧瓶中只放酵母菌和水,上述现象能否发生?为什么?______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对孔雀开屏起调节作用的是 ( )
①神经系统 ②循环系统 ③感觉器官 ④运动系统 ⑤内分泌系统
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,一粒黑子一粒白子的组合用A表示,两粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示:
组合方式 组别 | A | B |
第1组 | 10 | 10 |
第2组 | 8 | 12 |
第3组 | 11 | 9 |
第4组 | 13 | 7 |
第5组 | 9 | 11 |
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是___________,其中有的性染色体的类型是__________。
(2)每完成1次组合后,是否需要将摸出的围棋子放回袋内?__________________。
(3)根据该实验结果得出的结论是_____________________。
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