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    11．动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，下列属于无脊椎动物的是（　　）
    A．带鱼B．墨鱼C．甲鱼D．娃娃鱼

    分析 动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

    解答 解：A、带鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，属于鱼类，不符合题意；
    B、墨鱼的体内都无脊柱，属于无脊椎动物中的软体动物，符合题意；
    C、甲鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，属于爬行类，不符合题意；
    D、鲸娃娃鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，属于两栖类，不符合题意．
    故选：B

    点评 关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪一项不是生物适应环境的实例（　　）
    A．蛇在冬季会冬眠
    B．春天到来了，小燕子从遥远的南方飞回来了
    C．蚯蚓在土壤中钻穴可以耕松土壤
    D．生活在沙漠中的仙人掌叶退化成刺

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．移栽花和庄稼，都需要经常松土是为了给根的呼吸提供氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．移栽植物时，根部总是带一个土坨，是为了（　　）
    A．减少水分散失B．减少幼根和根毛的折断
    C．防止营养流失D．降低蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是种子萌发的图表，请据图回答下列问题：
    瓶号种子所处的环境实验结果
    1不放水，置于温暖处
    2放少量水，置于温暖处
    3放少量水，置于冰箱冷藏室
    4放过量水，置于温暖处
    （1）该实验的对照组是2号瓶．
    （2）1号和2号可以形成对照实验，变量是水分，
    （3）3号和2号要探究的是温度对种子萌发的影响．
    （4）4号和2号能形成对照，变量是空气．
    （5）得出结论：种子萌发需充足的空气、一定量的水分、适宜的温度等外界条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蚯蚓一般营穴居生活，但是夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（　　）
    A．蚯蚓缺乏食物B．得不到足够的氧气
    C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
    ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
    ②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
    ③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；
    ④盖上盖玻片；
    ⑤用稀碘液染色；
    ⑥用低倍镜观察．
    请你根据小明的操作过程，回答下列问题：
    （1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．
    错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
    更正：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．
    （2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？清洁口腔，避免食物残渣对实验的影响．
    （3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片的一侧，使另一侧先接触水滴，再慢慢放下．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述错误的是（　　）
    A．鱼都生活在水中
    B．水中生活的动物都用鳃呼吸
    C．水中的各种生物通过食物关系形成联系
    D．动物的形态和结构都与其生活环境相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．下列动物都能适应水生生活，请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类．
    ①海马②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭
    （1）属于环节动物的有[⑥]．
    （2）属于节肢动物的有[②③]，此种类最多、分布最广的动物类群．
    （3）属于鱼类的有[①]．
    （4）与家鸽属于同一类的是[⑤]．
    （5）[④]属于哺乳动物，因为体温恒定，又称它为恒温动物．

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