科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东微山八年级上学期第二次阶段测评生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中只有智人才具有的特征是( )
A.脑容量超过1000毫升 B.会制造工具
C.会人工取火 D.能直立行走
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年福建厦门八年级上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:填空题
秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称,焚烧秸秆可能导致雾霾。环保部门要求各地加强监测,大力推进秸秆综合利用。下图表示合理利用秸秆的两种途径。
(1)填埋法是利用A分解秸秆,A代表的生物类群是 ,属于生态系统组成成分中的 。
(2)动物饲料法是将秸秆作为动物饲料,利用动物的B作用,即 作用,将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等。
(3)不同途径产生的二氧化碳,可通过植物的C作用,即 作用,合成有机物。可见,利用秸秆可以有多种途径,并实现生态系统的 循环。
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏泗阳实验初中八年级上全能竞赛三次教学量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
我们常见的自然现象是水往低处流,而在植物体内的水则往高处移动,其动力来自( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏兴化顾庄学三校八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物中,受精方式为体外受精的是
A.鲸 B.金鱼 C.苍蝇 D.鸡
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城盐都八年级上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察下图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A.都有种子
B.种子外都无果皮包被
C.叶形都为针状
D.种子外都有果皮包被
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东威海文登区(五四学制)初一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在科学探究中,如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立,应采取的相应措施,下列有关叙述中不可行的是( )
A.重新进行假设
B.研究制定出科学的探究计划
C.改变探究方法
D.改进实验条件、器具或材料
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南湘潭八年级上学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下对植物有害的动物行为是
A.蜜蜂汲取花蜜 B.野兔带走苍耳果实
C.松鼠储存松子 D.蝗虫啃食植物叶片
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科目:初中生物 来源:2015-2016湖南新晃侗族自治第二中学八年级上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中,可产生抗生素的是
A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、肺炎双球菌
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