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    8．有机物在植物体的运输结构和方向是（　　）
    A．导管、自下而上B．导管、自上而下C．筛管、自下而上D．筛管、自上而下

    分析 本题考查筛管的位置和对有机物的运输的知识．筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道，由活细胞组成．

    解答 解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解导管、筛管的位置和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    图中A是DNA，与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图所示屈肘动作，据图回答：
    （1）完成屈肘动作的关节是肘关节．
    （2）屈肘时，呈收缩状态的肌群是①（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布的情况，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中最适应强光环境的是W
    B．四种绿藻中X主要分布于最上层
    C．图中最适应弱光环境的是Y
    D．池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．动物是多细胞真核生命体中的一大类群，我们人类亦从属其中．动物学根据自然界动物的形态．身体内部构造等特征，将特征相似的动物归为同一类．动物有着各种行为，这些行为可以看作是动物对刺激的反应．请据图回答下列问题：

    （1）如图一所示，《动物世界》有这样一段解说词：“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情．美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量，获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿，尽情地和它们交配，而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群，孤独地四处流浪．”这体现出了生物之间的竞争关系，反映出了动物的攻击行为．
    （2）如图二所示，我市枣花盛开的时节，一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞．这体现了动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉，蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的信息交流．
    （3）如图三所示，老鹰在天空中翱翔，鹰的胸肌特别发达，有利于牵动翅膀扇动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．大面积绿化有利于保护人类赖以生存的自然环境，这是因为绿化可使大气中（　　）
    A．氧气和二氧化碳的含量相对稳定B．氮的含量稳定
    C．二氧化碳的含量增多D．氧气的含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．为了探究植物呼吸作用的产物，某小组设计了一个实验装置如图，请分析回答：
    （1）该实验应选用黑色（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，以免对实验结果产生干扰．
    （2）实验进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋，发现瓶中澄清的石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放了二氧化碳．
    （3）实验后，打开塑料袋，发现塑料袋内壁上有许多小水珠，这是植物进行蒸腾作用产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．植物体能够进行光合作用的部位是（　　）
    A．整个植物体B．绿色的叶片C．只有茎和叶D．所有绿色部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲同学去旅游，途中发生意外，甲因受伤而急需输血，甲的血型是B型血，按照输血原则，应该给甲输哪种血型（　　）
    A．A型血B．B型血C．C型血D．O型血

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