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为提高室内作物产量,以下措施正确的是(  )
A、白天和夜晚都适当提高温度
B、白天适当提高温度,夜晚适当降低温度
C、白天适当降低温度,夜晚适当提高温度
D、白天和黑夜都适当降低温度
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:(1)植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.
(2)提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答:解:绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用.影响光合作用的因素是光照强度、温度,二氧化碳的浓度等,在一定范围内,绿色植物的光合作用随着温度的升高而加强,制造的有机物就多.适当提高温室大棚中的昼夜温差,白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多,夜间温度比较低,作物呼吸作用比较弱,呼吸作用分解的有机物较少,使有机物得到更多地积累,提高产量.
故选:B.
点评:关键是知道昼夜温差越大,植物体内的有机物积累的就越多,植物就越增产.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验?
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用会产生二氧化碳,应将实验装置于怎样的环境中?
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,这是为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境保护是人们共同关注的一个热门话题,世界上往往把下列哪一项作为评价一个国家和地区的环境质量的标准(  )
A、自然资源的保护状况
B、是否有环境保护法
C、“三废”的处理情况
D、人均绿地的占有量

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科目:初中生物 来源: 题型:

小张患有龋齿,在受冷、热、酸、甜等刺激后,常会出现酸痛感觉,这说明其龋洞已深入到(  )
A、牙釉质B、牙骨质
C、牙本质D、牙髓腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了保护植物资源,走可持续发展的道路,我国政府相继颁布了一些法律法规,下列法律文件不在此列的是(  )
A、《中华人民共和国森林法》
B、《中华人民共和国草原法》
C、《中国21世纪议程》
D、《中华人民共和国野生动物保护法》

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
 
,利用
 
提供的能量,把
 
和水合成有机物,并释放出氧气,这个过程就是光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图二示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[
 
]线削开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[
 
]
 
,说明该结构的主要成分是
 

(3)图三示菜豆种子结构,结构[
 
]
 
为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的
 

(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有
 
 
,不同点是玉米种子有[
 
]
 
而菜豆种子没有.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面描述了微生物的自然界中作用,请你认真分析并回答下列问题.
(1)从图中可以看出,营
 
生活的[
 
]
 
等微生物,可将生物遗体中的
 
分解成水、无机盐和[
 
]
 
归还到大自然中,又被
 
再利用来制造
 
.由此可见,这些生物对于自然界中的
 
循环起着重要作用.
(2)除了上述作用外,部分微生物还具有
 
作用,把空气中的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥.
(3)微生物包含细菌、真菌等,细菌的生殖方式为
 
,真菌的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答问题.
(1)a、b表示植物的生理活动:a是
 
,b是
 

(2)A、B表示两种物质:A是
 
,B是
 

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了
 
,而且提供了呼吸作用需要的
 
,同时减少了大气中的
 
含量,维持了生物圈中的
 
平衡.
(4)b作用的意义是释放
 
,为植物的生命活动提供动力.

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