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如图为蝗虫的外部形态图,请据图回答:
(1)蝗虫身体由很多
 
构成,而且分部.体表被覆
 
,共有
 
对翅,
 
对足.
(2)蝗虫属于
 
动物中的昆虫.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
解答:解:(1)蝗虫的身体由许多体节构成,身体分为头、胸、腹三部分,体表有防止体内水分蒸发的外骨骼,胸部有三对足、两对翅.
(2)蝗虫具有节肢动物的特征,它属于昆虫纲.
故答案为:(1)体节;外骨骼;两;三对足;
(2)节肢.
点评:回答此题的关键是明确节肢动物的特征和蝗虫的特征.
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科目:初中生物 来源: 题型:

抚州物产富饶,特色农产品众多,南丰、广昌、临川、崇仁分别被国家农业部命为“中国蜜桔之乡”、“中国白莲之乡”、“中国西瓜之乡”、“中国麻鸡之乡”.请你根据所学生物知识回答下列问题:

(1)南丰蜜桔以皮薄圆润、肉嫩无渣、香甜爽口而享誉国内外,为保持南丰蜜桔的优良性状,桔农主要采用
 
(填“种子繁殖”或“嫁接”)的方式培育苗木.
(2)广昌白莲具有色白、粒大、营养丰富、药用价值高等特点,含有淀粉,蛋白质和脂肪等丰富的有机物及钙、磷、铁等多种无机盐.其中的有机物是莲叶进行
 
作用制造的.
(3)宋代诗人将临川西瓜赞誉为“冷比霜雪甘比蜜”,西瓜瓤中甘甜的汁液存在于果肉细胞的
 
中,瓜农施肥主要是为西瓜的生长提供
 

(4)崇仁麻鸡是蛋肉兼用型地方优良鸡种,具有毛色光泽、铁脚、肉嫩味美等特点,崇仁麻鸡这些优良性状代代相传的现象,在遗传学上称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,从生物学角度分析,蛙鸣是一种求偶行为,然后交配,孵化成蝌蚪.说明生物具有
 
的特性,有人走近时,蛙不再鸣叫,这说明蛙能
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用1000倍的显微镜观察雾霾颗粒,看到一种没有成形细胞核的单细胞生物,该生物是(  )
A、酵母菌B、病毒C、霉菌D、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究“碘对蝌蚪生长发育的影响”,某科技工作者设计进行了以下实验:
实验步骤:
①将大小和生理状态基本相同的健康蝌蚪随机分为A、B两组,每组50只,
②A组喂食正常含碘的饲料,B组喂食
 
,其余生长条件相同且适宜.
③每日清晨观察蝌蚪,及时对蝌蚪生长发育记录.
实验结果:
实验期60天,实验结束,得到数据如表.
组别 全部长出后肢时间(天) 变成幼蛙时间(天)
A 40 55
B 50 60
讨论与分析
(1)该实验的变量是
 

(2)实验时,大小和生理状态基本相同的健康蝌蚪和其余生长条件相同且适宜的目的是
 
,选取50只蝌蚪,目的是
 

(3)实验结果说明:
 
导致B组蝌蚪生长发育迟缓.
(4)碘被蝌蚪攝食后合成
 
激素,调节蝌蚪的生长发育.从实验中看到蝌蚪发育类型为
 
(选非变态、变态、不完全变态、完全变态)发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究“种子萌发的环境条件”,小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如表.请分析回答:
(1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发,实验结果表明种子萌发需要的环境条件是
 
 
和充足的空气.
(2)如果小风证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择
 
号瓶和
 
号瓶为一组对照实验.
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的
 
作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放
 
,供生命活动需要.
(4)1号瓶和3号瓶
 
(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是
 

(5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能发芽,因此,小风所用的种子应具有
 
的胚.
瓶号 1 2 3 4
种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子 10粒相同种子
环境条件 不放水,置于温暖处 放适量水,置于温暖处 放适量水,置于冰箱保鲜层处 放过量水,置于温暖处

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请据图分析回答下列问题:
(1)此生态系统中能量流动的起点从
 
开始.
(2)此草原中的所有生物及其生活环境共同构成
 

(3)猫头鹰和蛇之间既存在着
 
 关系,也存在着
 
关系.
(4)这个食物网由
 
条食物链构成.对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链
 

(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过
 
在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据如图中的信息回答问题.

(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是
 
组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成
 
等份,并设置成相应的环境条件.
(2)当图一的A区放入20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第
 
分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值.
(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的
 
值.实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌和酵母菌的结构示意图,请据图回答:
(1)图
 
为细菌结构图.细菌和酵母菌的主要区别是:细菌只有[
 
]
 
,没有真正的[
 
]
 

(2)细菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)酵母菌不含叶绿体,只能进行
 
 
生生活.

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