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根据下列实验装置图回答问题:
(1)本实验装所探究的问题是
 
,实验进行一段时间以后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水
 
,由此可证明植物呼吸作用产生
 
;在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠,其主要是由于水分通过叶片上的
 
向外散失凝聚而成的;选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行
 
作用而影响实验效果.
(2)呼吸作用的反应式是
 
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,据此可以解答本题.
解答:解:(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,呼吸作用是不需要条件的,只要是活细胞,即使是无光也进行呼吸作用,也能进行微弱的蒸腾作用,但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊,同时无光时不能进行光合作用.因此图A实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳,实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊;在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来,遇塑料袋壁凝结成水滴.本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果.
(2)呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,反应式是:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
故答案为:(1)植物的呼吸作用释放二氧化碳; 变浑浊; 二氧化碳; 气孔; 光合作用.
(2)有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.
点评:解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用,并能够同过实验现象对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的原料和产物做出正确的判断.
练习册系列答案
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下列各种生活方式中,属于建康的生活方式的是(  )
①早上为了多睡一会儿,经常不吃早餐  ②按时作息  ③均衡营养  ④因烦恼事儿逃课 ⑤锻炼身体,增强体质 ⑥通宵玩游戏.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①②⑥

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蚯蚓刚毛的作用(  )
A、感觉光线B、感觉声音
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人体进行生命活动的主要能源物质是(  )
A、蛋白质B、糖类
C、维生素D、脂肪

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根据如图生物进化树回答问题:
(1)写出图中字母所代表的生物类群名称:A.
 
C.
 
F.
 

(2)从图中可以看出生物进化的趋势是:由简单到复杂,
 

(3)苔藓、蕨类大多生活在阴湿的环境中,是因为,其
 
 受精过程离不开水.
(4)身体由两层细胞构成的动物是
 
;腔肠动物最早出现身体两侧对称的动物是
 
开始真正适应陆地生活的脊椎动物是
 

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如图中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位,曲线  (X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度.能代表馒头消化程度的曲线是
 
.能代表食用油消化程度的曲线是
 
.从图中可以看出字母D所代表的部位是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

( 1 )该食物网中共有6条食物链,请写出其中最短的一条食物链
 

(2)食草昆虫和鼠的关系是
 
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于
 

( 3 )草、鼠、猫头鹰三者中,数目最多的是
 
.数目最少的是
 
为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是
 
说明有毒物质随着食物链
 

(4)该生态系统的生产者是
 

(5)如果这个食网要构成一个生态系统的话,还缺少
 
 
 
成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着
 

(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
 
的个体容易生存下来.那么,颈短的变异是
 

(3)图③说明
 
个体能生存下来,并繁殖后代,
 
的个体被淘汰掉.
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于
 
改变而引起的.
(5)自然界中的生物,通过激烈的
 
,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的营养生殖包括扦插、嫁接、压条等,月季适合于
 
,桃树适合于
 
,夹竹桃适合
 
.营养生殖属于无性生殖,无性生殖的缺点是
 

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