【题目】蝗虫是对农业危害较大的一种昆虫。蝗虫的若虫要经过 5 次蜕皮才能发育成有翅能飞翔的成虫。请分析蝗虫的发育过程,回答:
(1)与家蚕相比, 蝗虫的发育不经过_____期, 若虫与成虫的本质区别是_____。
(2)小强是个爱动脑筋的学生,他发现水多的年份蝗虫很少,而干旱的年份蝗虫则特别多, 于是想通过实验探究土壤湿度与这种现象产生的关系。为此,小强设计了如下实验:取 2 个相同的花盆,分别装满同样干燥的土壤,并分别编号为甲、乙。做如下处理后将两个花盆
实验编号 | 甲 | 乙 |
处理 | 定期加水,使土壤始终保持湿润 | 不作处理 |
放入大小相同的雌雄蝗虫各5只,并用铁丝网罩住 | 放入大小相同的雌雄蝗虫各5只,并用铁丝网罩住 |
请根据以上资料回答问题:
你提出的问题:_____?
该探究实验的变量是_____。
一段时间后,乙花盆内出现了大量跳蝻,而甲花盆中没有或很少。由此可以得出的结论是:_____。
【答案】蛹 生殖器官发育不成熟 土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗 土壤湿度 蝗虫喜欢在干燥的土壤中生殖和发育
【解析】
(1)完全变态发育经过:受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期;不完全变态发育经过:受精卵、若虫、成虫三个时期。
(2)生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)家蚕属于完全变态的昆虫,一生经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期。蝗虫属于不完全变态,一生经过卵、幼虫和成虫等3个时期。两者发育的不同是蝗虫没有蛹期。若虫与成虫的本质区别是生殖器官发育不成熟。
(2)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题,根据题干中小强想探究的问题,提出的问题土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗?
作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“土壤湿度会影响蝗虫的生殖和发育吗?”对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,该实验的目的是探究“土壤湿度对蝗虫的生殖和发育影响”,实验变量是土壤湿度。一段时间后,乙花盆内出现了大量跳蝻,而甲花盆中没有或很少。由此可以得出的结论是:蝗虫喜欢在干燥的土壤中生殖和发育。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中,最主要原因是( )
A.它们的茎叶都没有输导组织B.没有根的分化,吸水能力弱
C.它们都长的矮小,不能抗晒D.它们靠孢子繁殖,生殖过程离不开水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】汶川地震已经发生十多年了。地震发生后卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理,以防止疫情发生。采取这一措施属于( )
A.控制传染源B.切断传播途径
C.保护易感人群D.增强免疫力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下列动物与其所具有的结构用线连接起来。
①涡虫 A.两栖动物
②青蛙 B.腔肠动物
③蚯蚓 C.环节动物
④海豚 D.扁形动物
⑤海葵 E.哺乳动物
①_______②_______③_______④_______⑤_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究实验。
生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫等等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:
(1)蚂蚁群体内成员间分工明确,具有 行为,除此以外还有哪些动物具有此类行为?
(至少写一个)
(2)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?
(3)作出假设: 。
(4)实验设计:
①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。
②把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。
(5)对实验结果的预测与
本实验结果如果是蚂蚁爬向少许糖的那一端,则说明 。
(6)该实验设计的不足之处是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列方法中,不能得到可遗传变异的是
A.加强水肥管理,使作物茁壮成长
B.进行品种间杂交,然后进行选育
C.用射线或药物处理种子并进行选育
D.挑选肉质较佳的牛进行繁殖
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