科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上”绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2012届山东省新泰市汶城中学初中学业水平模拟题(二)生物试卷(带解析) 题型:填空题
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上” 绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(9) 题型:综合题
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上” 绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省新泰市初中学业水平模拟题(二)生物试卷(解析版) 题型:填空题
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上” 绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省业水平考试生物模拟试题(9) 题型:综合题
阅读下面资料,回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重的威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境,自觉采取行动参与环境保护,同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种,一个星球,一个未来”,点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题为“低碳减排·绿色生活”,意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活,倡导人们过上” 绿色、低碳生活。
(1)在世界环境问题中,全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是( );造成酸雨的主要气体是( )
A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是( )
A、臭氧层空洞 B、酸雨 C、温室效应
(3)“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com