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    科学实验中常设置重复组，对数据进行处理时，取重复组的平均值，这是为了（　　）
    A、使每位同学都参与
    B、设置重复组进行对照
    C、避免误差
    D、平衡数据
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．据此解答．
    解答：解：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、平衡数据，减少误差．
    故选：D
    点评：在科学研究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    明明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探究，记录各处发现的鼠妇的数据如表：
    地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆下干草地中
    鼠妇数量（只）
    0
    24
    18
    2
    （1）根据他们的记录，可以知道适宜鼠妇生存的环境条件是
     
    ．
    A．阳光充足   B．阴暗潮湿    C．空气新鲜    D．高温干燥
    （2）如果明明想探究“光对鼠妇生活的影响”，请帮助他设计一下实验：
    ①提出问题：
     
    ．
    作出假设：
     
    ．
    ②为了实验的准确，至少需要几只鼠妇
     
    ．
    A.2只    B.5只     C.10只     D.100只
    ③做实验时要为鼠妇设置
     
    和
     
    两种环境，形成
     
    实验，变量是
     
    ．
    ④为保证数据的科学准确，要计算多次实验的
     
    值．
    ⑤做完实验后要怎么处理鼠妇？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个典型的细菌结构模式图．

    （1）细菌的遗传物质为[③]
     
    ，该遗传物质直接暴露在[②]细胞质中，因为其没有成形的
     
    ．
    （2）细菌细胞与植物细胞相比，没有叶绿体，因此大部分细菌的营养方式是
     
    （自养型或异养型）．
    （3）细菌的生殖方式为
     
    生殖．假设你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度为半小时繁殖一代，那么3小时后你手上细菌数目是
     
    个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科技小组为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：
    试管加入物质水 温时 间试 剂加碘后的现象
    ①淀粉+唾液（2毫升）0℃10分钟碘液
    ②淀粉+唾液（2毫升）37℃10分钟碘液
    ③淀粉+清水（2毫升）37℃10分钟碘液
    （1）请你帮助科技小组完成表格“加碘后现象”（填写“变蓝”/“不变蓝”）
    （2）②号试管发生的实验现象，表明了
     
    ．
    （3）为观察温度对唾液消化作用的影响，应选择②号和
     
    号试管形成对照，②③号试管在37℃进行实验，其原因是
     
    ．
    （4）为探究“唾液对淀粉的消化作用”，应选择②号和
     
    号试管形成对照，对照的变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题，将对应的结构与功能连接起来．

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