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3.关于人体的基本结构层次的表示方法,下列哪项是正确的(  )
A.细胞 器官 组织 系统 人体B.细胞 组织 器官 系统 人体
C.细胞 组织 系统 人体D.器官 组织 细胞 系统 人体

分析 动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.

解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;这八个系统就构成了完整的人体.因此,体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:B

点评 解此题的关键是理解掌握掌握人体的结构层次.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列属于攻击行为的是(  )
A.尺蠖静止不动时,形状像树枝
B.蜜蜂侦查蜜源,回来在同伴周围跳舞
C.两只狼追赶一只落在羊群尾部的瘦羊
D.两只狗为争夺一块骨头而发生争斗

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示某种昆虫的发育过程,描述正确的是(  ) 
A.该昆虫的发育过程与蝗虫相同
B.该昆虫发育过程是③④②①,属不完全变态发育
C.该昆虫的生殖方式是有性生殖,个体发育的起点是④
D.若该昆虫是一种害虫,则④期对农作物危害最大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.用显微镜观察时,如果调换物镜和移动玻片标本,都不能将视野中的污点移走,则可以判定污点在(  )
A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.细胞是构成生物体的基本单位.在生物中,病毒没有细胞结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.能分泌性激素的器官是(  )
A.输卵管和输精管B.子宫和睾丸C.前列腺和精囊腺D.卵巢和睾丸

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是女性排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.
(1)填写下列标号的器官名称:①卵巢③子宫
(2)精子和卵细胞结合的场所是②(填标号)
(3)胚胎发育的场所是③(填标号)
(4)器官①的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读下列资料,回答下列问题:
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
资料二:很多年前的一个下大雪的冬天,在英格兰有一只找不到食物的大山雀,一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶.从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
 
(1)资料二中当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶,是出于本能,从行为获得途径看属于先天性行为,是由遗传物质决定的;大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于学习 行为.本地的其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,而其他地区的大山雀不会偷喝牛奶,由此可见
环境因素对学习行为的形成非常重要.
(2)资料一中红雀喂鱼是一种繁殖行为,是出于本能,但对本物种的延续毫无意义,由此可看出先天性行为的局限性是不能适应环境的变化.资料二中的大山雀学会了喝牛奶,在缺少食物的冬天就不至于饿死,学习行为对于维持生存的意义是更好地适应复杂环境的变化.
(3)资料一中的小鸟通过飞行去喂鱼,而鱼通过游泳获取食物.这说明动物行为与运动的关系是动物的行为常常表现为各种各样的运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.衣藻与草履虫相比,衣藻细胞中特有的基本结构是细胞壁、液泡、叶绿体;衣藻在生态系统中扮演的角色是生产者,衣藻细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体,衣藻细胞中能将无机物转换为有机物的结构是叶绿体.

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