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15.下列关于生命起源和进化的叙述,正确的是(  )
A.人类的起源和进化过程中最先发展的是制造工具
B.同源器官为研究生物进化提供了最直接的证据
C.现在的鸡品种多样是自然选择的结果
D.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的

分析 (1)地球形成于46亿年前,地球形成的最初是没有生命的,大约在地球形成以后的10亿年以后,才逐渐形成了原始的生命.
(2)生物进化的证据是多方面的,如化石能证明生物进化的历程和趋势以及生物之间的亲缘关系等;
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.

解答 解:A、在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生.直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森里束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础.由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达,在劳动交往过程中产生了语言.可见人类的起源和进化过程中最先发展的是直立行走,A错误;
B、化石为研究生物进化提供了最直接的证据,B错误;
C、现在的鸡品种多样是人工选择的结果,C错误;
D、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,可见原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的,D正确.
故选:D

点评 解题的关键是知道生物的起源与进化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.某小组的同学把观察到的动物分成了两类,请你判断他们分类的依据是(  )
 类别 动物名称
 1 燕子、野兔
 2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
A.有无脊柱B.体温是否恒定C.运动方式不同D.是否胎生哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.藻类、苔藓和蕨类植物都不具有的器官是(  )
A.B.C.种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.男性、女性产生生殖细胞的器官分别是(  )
A.精囊腺、子宫B.睾丸、卵巢C.附睾、卵巢D.阴囊、子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是菜豆和玉米种子的结构示意图,请分析回答:
(1)写出下列代码所示结构的名称:
[a]胚轴、[b]胚根、[3]子叶、[4]胚芽.
(2)对菜豆种子起保护作用的结构是[c]种皮;对玉米种子起保护作用的结构是[1]果皮和种皮.
(3)菜豆种子和玉米种子中,贮藏着丰富营养物质的结构分别是[e]子叶和[2]胚乳.
(4)在玉米种子的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[2]胚乳;由此可以证明玉米种子成分中含有淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某农业生态系统示意图,请分析回答下列问题:
(1)该图中的食物链有2条,人在这个生态系统显示的食物网中占有2个营养级.
(2)该生态系统合理地调整了能量流动的关系实现了对能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,那么该生态系统能量流动的起点是生产者固定太阳能.
(3)农业生态系统由于生物种类单一,所以自我调节能力较弱,如果想增强其自我调节能力,所用的方法应该是增加生物种类和数量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.乙肝是乙型病毒性肝炎的简称,是一种常见的传染病.请分析回答下列问题.
(1)从传染病流行的基本环节分析,乙肝患者属于传染源;
(2)婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗,这样能够有效预防乙肝病毒的感染.从预防传染病的措施分析,给婴儿进行预防接种属于保护易感人群.
(3)接种乙肝疫苗后,人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的抗体;当乙肝病毒再次侵入时,该种物质就会迅速发生作用并消灭它们.这种免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因而叫做特异性免疫(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列正确表示食物链的是(  )
A.阳光→草→兔→狐B.枞菌→野猪→老虎C.小麦→鼠→鹰D.蝉→螳螂→黄雀

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.呼吸作用过程中产生的能量,一部分以热能的形式释放出来,另一部分以化学能的形式贮存在(  )
A.DDTB.AIDSC.ATP

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