精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】动物是人类的好朋友,请据图回答问题:

(1)A类动物终生生活在水中,用______呼吸。

(2)B类动物的呼吸器官是____________,水陆两栖,被称为两栖动物。

(3)C类动物没有专门的呼吸器官,用______________呼吸,区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________

(4)D类动物的呼吸方式很特殊,我们称为____________,原因是体内出现了________

(5)E类动物的消化道上有发达的________,这与它的食草生活相适应。

(6)F类动物的体表有__________,可以保护和支持内部结构,还可以防止体内水分的散失。

(7)如果把A、B、D、E归为一类,C、F归为一类,则分类的依据是________________

【答案】 肺和皮肤 湿润的体壁 看环带的位置,环带靠近身体的前端 双重呼吸 气囊 盲肠 外骨骼 体内有无脊柱

【解析】

鱼类的特征是:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸蚯蚓的身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带约13个体节,后端离环带远,腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用,蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物,体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

(1)鱼类的特征是:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定因此,A鱼类动物终生生活在水中,用鳃呼吸。

(2)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸因此,B青蛙属于两栖类动物,两栖类动物的呼吸器官是肺,水陆两栖,被称为两栖动物。

(3)蚯蚓的身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成,前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带约13个体节,后端离环带远,腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用,蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的因此,C类动物没有专门的呼吸器官,用湿润的体壁呼吸,区分C类动物身体前后端的方法是看环带的位置,环带靠近身体的前端。

(4)鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生因此,D类动物的呼吸方式很特殊,我们称为双重呼吸,原因是体内出现了气囊。

(5)家兔是草食性的动物,其盲肠发达,适于消化难消化的植物纤维,是与它的食草生活相适应的。因此,E类动物的消化道上有发达的盲肠,这与它的食草生活相适应。

(6)F属于节肢动物,节肢动物的主要特征为:身体分部,躯体、足和触角均分节,体表具有外骨骼。坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分的蒸发。

(7)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,如图A、B、D、E都属于脊椎动物;无脊椎动物的体内没有脊柱,如图C、F都属于无脊椎动物。故图示中动物分类的依据是体内有无脊柱。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能分泌胆汁的器官是

A唾液腺 B胆囊 C肝脏 D胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是________________________

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一只白色公羊与一只黑色母羊交配,产的小羊全部为白色,此现象可解释为( )

A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因未消失但不表现黑色

C. 白色公羊必为Aa,母羊必为aa D. 只是巧合,没有科学性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】新交通法明确规定不得醉酒驾车,醉酒的人驾车时明显表现为反应慢,动作不协调,从而影响各项操作,造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻痹了人的( )
A.大脑
B.脊髓
C.脑干
D.小脑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用:

Ⅰ.遗传咨询

人类多指症是一种由显性基因(D)控制的遗传病。芮芮手指正常,父亲患多指症,母亲正常。遗传分析如图,请据图回答问题:

(1)芮芮的基因组成是________,芮芮的父亲以________为桥梁将d基因传给了芮芮,因此父亲的基因组成是________

(2)芮芮父母再生一个孩子________(选填“可能”或“不可能”)患多指症,生出的孩子是男孩的几率是______________________

Ⅱ.作物育种中的应用

(3)用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种,这标志新品种小麦含有成对的________基因和__________基因。

(4)同一品种的结球甘蓝在北京栽培,长成的叶球重1~3千克,引种到西藏后,叶球最大的竟达到6千克,性状明显改变。可是,将此甘蓝再引种回北京,叶球仍为1~3千克,说明这种改变仅由环境引起,是____________(选填“可遗传”或“不可遗传”)变异,也证明性状是基因和________共同作用的结果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探求生命的起源和生物的进化,科学家们进行了大量的研究。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。

(1)图中从1处泵入的气体成分模拟的是____________,与现在地球上的大气相比缺少了________

(2)火花放电的作用是模拟________,为其提供能量。

(3)搜集到的证据:沉积在3处的物质相当于____________中的多种氨基酸等有机小分子物质。

(4)得出的结论是在原始地球条件下,由______________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的。

细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质,它是由许多氨基酸组成的。如表所示大猩猩与猕猴、兔、鸡、响尾蛇和金枪鱼等5种动物中细胞色素C的差异。请据表回答问题:

生物名称

猕猴

响尾蛇

金枪鱼

与大猩猩的氨基酸的差异数目

1

6

12

13

20

(5)由表中数据可知,与大猩猩的亲缘关系最近的是________

(6)你认为以上资料涉及的研究方法是__________

(7)根据表格写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序:________________________________________

(8)上述几种动物都与其生活环境相适应,这种对环境的适应是通过____________获得的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】杰妮是父母的独生女,但她的眼睛的性状既不像父亲也不像母亲,这种现象是( )
A.遗传
B.变异
C.对环境的适应
D.环境对她的改变

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用玉米幼苗做实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的中。
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
(3)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
(4)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是

查看答案和解析>>

同步练习册答案