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【题目】图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程

A.细胞分裂,细胞分裂 B.细胞分化,细胞分化

C.细胞分裂,细胞分化 D.细胞分化,细胞分裂

【答案】C

【解析】

试题分析:生物体从小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质,体积增大,这就是细胞的生长;细胞长大后就会分裂,其过程:细胞核先分成两份,后细胞质分成两份,再形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞,细胞分裂使细胞数目增多。

受精卵通过分裂产生新细胞,这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。图中甲是细胞的分裂;乙是细胞的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,党的十八大报告指出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,请据图回答下列问题。

(1)生态系统是在一定的空间范围内,________所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一个湖泊等,都可以看作是一个生态系统。

(2)图中共有____条食物链。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染,那么生物体内含有的农药浓度最高的生物是____

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【题目】蛔虫生活在小肠而不会被消化的原因是

A蛔虫体表细胞生长快 B人体的消化液不能消化活的动物

C蛔虫的体表有角质层 D蛔虫的生活在没有消化液的部分

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【题目】你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这对相对性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的________________

(2)根据上表第三类推断,_____________是显性性状。

(3)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的_________片段。

(4) 如果显性基因用T表示,隐性基因用t表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为______,请在如图圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。

____________________

(5)若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是________

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【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。这种行为属于

A社会行为 B取食行为 C生殖行为 D防御行为

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【题目】今年国家实施“全面二孩”政策,对改善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,优生优育再次成为众多家庭关注的话题。

(1)初三王小乐的母亲已经怀孕了,受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[      ]__,孕育新生命的摇篮是[      ]______,胎儿在此通过______从母体获得营养物质和氧气,并排出废物。

(2)图二是王小乐对家族中单眼皮和双眼皮的情况进行调查的信息图。

①据图判断,显性性状是______,判断的依据是______(从下列婚配组合及结果选填一项)

A.爷爷×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→妈妈 C.爸爸×妈妈→王小乐

②单眼皮和双眼皮是一对相对性状,若控制它的基因用A、a表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是_____

③王小乐有个小妹妹的几率是______。若小妹妹是个漂亮的双眼皮,其基因组成应该是______

(3)优生优育是家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是______(可多选)

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【题目】用种子繁殖后代的植物是以下哪一组

A蘑菇和海带 B铁线蕨和马尾松

C水稻和小麦 D真菌和细菌

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【题目】下图为某同学用两片木板、两条松紧带、一颗螺丝制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请回答:

1该模型中,木板代表 _______,松紧带代表________,螺丝代表___________。

2若螺丝处代表肘关节,此时该模型模拟__________动作, 则结构1的名称是____________,其处于____________状态。

3一个动作的完成至少需要 组肌肉的配合,原因是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对自然界中动物和植物的关系,描述错误的是

A.动物以植物为食

B.植物的数量越多,动物的食物来源越丰富

C.动物的数量越多,对植物的生长越有利

D.动物帮助植物传粉和传播种子

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