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    构成植物体的结构层次由大到小的顺序是（　　）
    A．细胞--组织--器官B．细胞--组织--系统
    C．器官--组织--细胞D．器官--系统--细胞
    细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织．组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞．与动物体的结构层次相比，植物体无系统．可见，选项C符合题意．
    故选：C．
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    （2012?宜春）构成植物体的结构层次由大到小的顺序是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成植物体的结构层次由小到大依次为（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    吃西瓜事，吃进去的瓜瓤属于
    营养
    营养
    组织，吃剩下的瓜皮属于
    保护
    保护
    组织，瓜瓤内的“筋络”属于
    输到
    输到
    组织．从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个
    器官
    器官
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消署的首选水果．请你观察下面的植物细胞结构图并运用所学的知识，解答下列问题：
    （1）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于细胞结构中的[
    5
    5
    ]
    液泡
    液泡
    ．
    （2）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的[
    4
    4
    ]
    细胞核
    细胞核
    中．
    （3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于
    营养
    营养
    组织，这些营养物质是由[
    3
    3
    ]
    叶绿体
    叶绿体
     制造的．
    （4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个
    器官
    器官
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）图中A、B、C、D各表示什么？
    A
    器官
    器官
                 B
    植物体
    植物体

    C
    细胞
    细胞
                 D
    组织
    组织

    （2）构成植物体的结构层次由小到大依次是
    C→D→A→B
    C→D→A→B
    （用字母表示）

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