A.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系 |
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境 |
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为蝉→螳螂→黄雀 |
D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了分解者能促进物质循环 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.阳光 | B.含氧量 | C.海水温度 | D.含盐量 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.空气 | B.温度 | C.光照 | D.水 |
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