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“群蜂采蜜”的生物之间属于合作关系
 
.(判断对错)
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
解答:解:群蜂采蜜需要彼此之间密切配合才能完成,因此群蜂采蜜生物之间属于种内合作关系.所以题干的说法正确.
故答案为:√
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

《晏子使楚》中有这样一句话,“桔生淮南谓桔,生淮北则为枳”,柑橘不能在北方种植的主要原因是 (  )
A、北方温度较低
B、北方降雨量少
C、北方光照不足
D、北方土壤贫瘠

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科目:初中生物 来源: 题型:

分别写出金丝猴、袋鼠、丹顶鹤、鲨鱼四种动物的运动方式?

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科目:初中生物 来源: 题型:

“播了一粒籽,发了一颗芽”,你知道芽是由下列哪个结构发育来的吗?(  )
A、胚芽B、胚轴C、胚根D、子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图,请据图回答问题:
(1)起保护和支持作用的结构为
 

(2)西瓜中所含的糖分主要存在于[5]
 

(3)能制造有机物的是[3]
 

(4)⑥所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还有
 

(5)细胞分裂受细胞中[4]
 
的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你吃柑橘时,将较为坚韧的柑橘皮剥去后,会看到橘瓣上有黃色的筋络,咀嚼柑橘时会感到酸甜可口,咀嚼之后剩下的渣滓(有时带有种子)被吐掉,试从组织构成器官的角度来分析一下,柑橘果实(除种子外)是由
 
 
 
等组织构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察番茄果肉细胞临时装片时,如果选用“10×”的目镜和“20×”的物镜,则每个细胞被放大了(  )
A、200倍B、10倍
C、10倍D、25倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果显微镜视野内的像在左边,要移到中央,应该往右移动装片.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的生物学知识回答下列问题:
(1)受精作用完成后图中的
 
(填图中序号)将发育形成胚.
(2)番茄的果皮红色(R)为显形,黄色(r)为隐形,如番茄的颜色为红色,则果皮的基因组成可能是
 

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