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    11．消化系统由消化道和消化腺组成，其中位于消化道外的消化腺有（　　）
    A．肝脏、胰腺B．肠腺、胰腺C．胰腺、胃腺D．肝脏、肠腺

    分析 人体的消化系统包括消化道和消化腺，有的消化腺在消化道内，有的位于消化道外，思考作答

    解答 解：人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．
    故选A

    点评 消化系统的结构和功能是考试的重点，要好好掌握，可结合消化系统的组成图来帮助理解和记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如表示小傅同学的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息回答：
    项目正常范围参考值单位结果
    红细胞3.5-5×1012个/L3.8
    血红蛋白110-150g/L130
    白细胞3.5-10×109个/L129
    血小板100-300×109个/L220.0
    淋巴细胞0.7-4×109个/L2.5
    血型  B型
    （1）由该报告单可以判断小傅同学可能患有炎症；判断的依据白细胞的数量高于正常值．
    （2）小傅同学可以给B或AB型的人输血．
    （3）若小傅同学感染了甲型肝炎病毒，则其血液中会产生特定的抗体来消灭甲肝病毒，通过给易感者接种疫苗，可以使他（她）在健康情况下获得针对甲型肝炎的特异性免疫力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某被子植物的一生中的相关结构，请你认真分析并回答：

    （1）A萌发时所需的环境条件有：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．
    （2）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
    （3）C中的果皮是裸子植物所没有的．
    （4）D在发育时，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子．
    （5）该被子植物的一生共有六种器官．
    （6）请用字母把该被子植物的一生按顺序排列起来：AEBDC．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生活在300万年前的“露西”被认定为古人类而不是类人猿的主要原因是（　　）
    A．后肢站立B．直立行走C．能制造简单工具D．能使用各种工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我们日常食用的米饭馒头等主食中，含量最多的营养物质是（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．呼吸道不仅是气体的通道，还能够使到达肺部的气体（　　）
    A．温暖B．湿润C．清洁D．以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．馒头是中国人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量．在探究“消化液对馒头中淀粉的消化”实验中，小华同学的实验过程及结果如下．请回答下列问题．
    试管处理方法滴加碘液检验
    12克馒头屑+2毫升唾液不变蓝
    22克馒头屑+？清水变蓝
    32克馒头屑+2毫升胃液变蓝
    （1）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的体温．
    （2）2号试管中应加入2毫升毫升清水．1、2号对照，说明唾液对淀粉有消化作用．
    （3）3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉没有（填“有”或“没有”）消化作用．
    （4）如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为小肠中的消化液（填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”）．碘液检验的预期结果是不变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （5）如图中曲线乙是淀粉在消化道中的消化过程．

    （6）馒头中的淀粉在消化道中最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸． 像这样，食物中的糖类、脂肪、蛋白质等营养物质在消化道中被分解成小分子营养物质的过程称为消化，这些小分子营养物质进入消化道管壁毛细血管中的过程称为吸收，最终，营养物质随血液运往全身各处，为人体生命活动提供物质和能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（　　）
    A．酵母菌-产生沼气B．醋酸菌-制醋C．青霉菌-抗生素D．乳酸菌-酸奶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人在呼气时，下列哪一项与肺内气体出去无关的是（　　）
    A．膈肌舒张B．肋间外肌舒张C．肺内压力降低D．胸廓容积变小

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