保护生物多样性最有效的措施是
A、将动物迁到动物园中 B、建立自然保护区
C、将植物迁到植物园中 D、进行法律宣传
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川乐山市沙湾区福禄镇初一上期末生物(解析版) 题型:选择题
“野火烧不尽,春风吹又生”,这种现象说明生物
A.需要营养 B.能生长和繁殖
C.能适应环境 D.能呼吸
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省孝感市孝南区八年级春季3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然选择是( )
A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B.生物的过度繁殖引起生存斗争
C.在生存斗争中,适者生存 D.遗传使微小有利变异得到积累和加强
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省鄂州市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:连线题
将下列动物与其所属类别用线连接起来
绦虫 鸟类
钩虫 哺乳类
蛇 爬行类
企鹅 扁形动物
鲸鱼 线形动物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省鄂州市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
乳酸菌和酵母菌在结构方面的主要区别是
A、有无细胞结构 B、细胞内有无成形的细胞核
C、细胞有无细胞壁 D、细胞内有无叶绿体
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省鄂州市八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“身体分为头、胸、腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。昆虫的翅和足着生在
A、胸部和腹部上 B、头部、胸部和腹部上 C、胸部 D、腹部
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科目:初中生物 来源:2015年甘肃省嘉峪关市网上阅卷模拟训练测试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列有关艾滋病的叙述错误的是( )
A. 艾滋病的病原体是HIV
B. 艾滋病可通过饮食传播和接触传播
C. 艾滋病患者是传染源
D. 与艾滋病患者握手不会感染艾滋病
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江铁力第五中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是( )
A.食量少,消化能力差 B.食量小,消化能力强
C.食量大,消化能力差 D.食量大,消化能力强。
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