【题目】下表是对3个家庭进行某些可遗传性状调查的结果。请分析表格回答下列问题:
家庭 | 性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
1号 | 眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
2号 | 酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
3号 | 先天聋哑 | 正常 | 正常 | 先天聋哑 |
(1)生男生女决定于父亲还是母亲?____ ___;二孩政策已经开放,1号家庭的父母想再要一个小孩,则第二个小孩认为女儿的概率为_________。
(2)3个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做____ _____;同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似,这是因为父母的部分基因通过_____ _____和____ ______(填细胞名称)传递给了他们的子女。
(3)如果先天聋哑由一对基因A和a控制,则3号家庭中母亲的基因组成为_____ ____。
(4)1号家庭的女儿长大后做了“双眼皮手术”,后来和一个单眼皮的男子结婚,他们所生小孩为双眼皮的概率为__________。
(5)如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb,那么母亲的基因组成为______ ____。
【答案】(1)父亲;50% (2)变异;精子;卵细胞 (3)Aa (4)0 (5)BB或Bb
【解析】人的性别遗传过程如图:
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从性别遗传图解看出,受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。因此生男生女决定于父亲;从性别遗传图解看出,生男生女几率相等都是50%。因此“1号家庭的父母想再要一个小孩”,则第二个小孩仍然为女儿的概率为50%。
(2)“3个家庭中的女儿都出现了与父亲(或母亲)不同的性状”,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做变异;“同时子代个体又有很多特征与父母相同或者相似”,这是因为父母的部分基因经过精子和卵细胞(填细胞名称)传递给了他们的子女。
(3)表格中3号家庭父母都正常,女儿是先天聋哑,表明正常是显性性状,先天聋哑是隐性性状.“如果先天聋哑由一对基因A和a控制”,则正常的基因组成是AA或Aa,先天聋哑的基因组成是aa。
3号家庭中父母遗传给先天聋哑(aa)女儿的基因一定是a,因此母亲正常的基因组成为Aa,遗传图解如图1:
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(4)1号家庭父母都是双眼皮,女儿是单眼皮,表明单眼皮是隐性性状.假设双眼皮由基因A控制,则单眼皮由基因a控制,双眼皮的基因组成是AA或Aa,单眼皮的基因组成是aa.则女儿单眼皮的基因型是aa。
“1号家庭的女儿长大后做了‘双眼皮手术’”,是环境因素影响产生的变异,体内的遗传物质没有改变,其眼睑的基因组成还是aa,“后来和一个单眼皮的男子结婚”,遗传图解如图2:
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从图2看出,他们所生小孩一定是单眼皮,因此他们所生小孩为双眼皮的概率为0。
(5)“如果2号家庭中女儿的基因组成为Bb”,那么母亲的基因组成为BB或Bb,遗传图解如图3:
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】德州自古就有“九达天衢”、“神京门户”之称,是全国重要的交通枢纽;历史悠久,是大汶口文化和龙山文化的发祥地之一;同时德州文化资源积淀丰富,传统名吃经典荟萃,其中的扒鸡、驴肉和金丝枣被列为德州的三宝。下图一示鸟卵的结构,图二示木本植物茎的结构。请据图回答问题:
(1)德州扒鸡五香脱骨、鲜奇滋补,它的制作一般选用1千克左右的公鸡或者未下蛋的母鸡。这些鸡是由图一[ ] 发育成的;在胚胎发育期,提供营养的是图一中的 (填标号)。
(2)保店驴肉五香浓郁,纯正不腻,营养丰富,它是以优质的德州黑驴为肉源。人食用后,其中的蛋白质会在消化道的 内被完全消化吸收;德州黑驴的生殖发育特点是 。
(3)乐陵金丝小枣肉质细腻,甘甜可口,这离不开土壤中水和无机盐的充足供应。小枣中的水和无机盐是通过图二中[ ] 运输而来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是( )
①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核
A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2010年青海玉树发生特大地震灾害,有些人长时间被深埋废墟但最终获救。这些幸存者当时生命得以延续最必需营养物质是
A.糖类 B.蛋白质 C.维生素 D.水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理,下列诗句能反映生物因素对生物影响的是
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D.种豆南山下,草盛豆苗稀
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为探究二氧化碳是否为植物光合作用必需原料的实验装置示意图,(NaOH溶液能够吸收二氧化碳),其中a为实验装置,b为对照装置。
(1)实验前,应将a、b装置中的植物放在_________一昼夜,目的是:消耗掉叶片中原有的______,以免影响实验结果的准确性。
(2)将a、b装置放在阳光下照射几个小时,然后从a、b装置的植物上,各取下一片叶(作好标记)。把叶片放入盛有甲溶液------_________的小烧杯中,水浴加热,目的是使叶片内的叶绿素溶解到甲溶液中,叶片变成__________色。
(3)用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。滴加碘液的目的是可以检验光合作用制造的乙产物------_________。
(4)稍停片刻,用清水冲掉碘液,_______装置的叶片不变蓝,说明没有________生成 。
(5)本实验证明:植物进行光合作用______(A.需要 B.不需要)以二氧化碳作为原料。
(6)光合作用的产物除了乙之外,还有__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图
(1)生态系统的组成包括( )部分和阳光、水分等组成的( )部分。
(2)图中A在生态系统中属于( ),因为它能通过( )作用制造有机物。
(3)图中的(填写字母)( )和B在生态系统中属于( )者。
(4)图中的C是细菌和真菌,它们在生态系统中属于( ),因为它能把动植物遗体中的( )分解成简单的物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图中的有关动物,请结合所学知识回答问题
(1)小明将以上动物分为两组,甲组:鱼、青蛙、鸟、兔子,乙组:蝗虫、苍蝇,它的分类依据是:体内是否具有 。
(2)①的发育经历了卵→若虫→成虫三个时期,叫做 发育。
(3)①⑥属于节肢动物,它们的体表覆盖有坚韧的 ,具有保护和防止体内水分蒸发的作用。
(4)③属于 动物,它是农田害虫的天敌,是庄稼的卫士。
(5)将图中①-⑤按低等到高等的进化顺序进行排列,正确的是 。
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.③④⑤①② D.②③④⑤①
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