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生物多样性是             的结果。
生物进化

试题分析:地球上已经知道的生物大约有200万种,而且陆续有新的物种被发现,任何一个物种都不是单独进化的,而是共同进化的,共同进化包含不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,经过漫长的共同进化,生物种类变得丰富多彩,多种多样,也形成了多种多样的生态系统,生物的多样性主要包括三层次的内容,即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面是某同学对达尔文进化论的理解,其中错误的一项是
A.生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的
B.在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性
C.只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

决定生物进化的内外在因素是 (  )
A.环境因素遗传和变异B.适者生存遗传和变异
C.遗传和变异环境因素D.生存斗争环境因素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产,请你推测,该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

按照达尔文进化学说,下列哪项叙述是正确的(   )
A.生活在地穴水井中的盲螈,因为长期不用眼睛失去视力
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特点
D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

自然界中的生物在生存斗争中通过激烈的竞争,适者       ,不适者被      的过程,称为自然选择。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

达尔文认为,长颈鹿的长颈性状形成的原因是
A.上帝创造的B.自然选择的结果
C.为吃到高处的树叶颈不断伸长D.祖先遗传的结果

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是            的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是          的结果。

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