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    根据动物体内有无脊柱，将动物分为
     
    和
     
    ，其中鱼类属于
     
    ．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；
    体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．
    解答：解：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；其中鱼类属于脊椎动物．
    故答案为：无脊椎动物；脊椎动物；脊椎动物．
    点评：做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于绿色植物而言，下列颜色的灯光照明中，效能最低的是（　　）
    A、红光B、绿光C、蓝光D、黄光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列各个结构与右边的作用连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）上述动物的受精作用在水中完成的有
     
    ，能保持体温恒定的有
     
     （均填代号）
    （2）A的身体覆盖有
     
    ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （3）E的消化道上有发达的
     
    ，门齿和臼齿发达，这与它的食草生活相适应．
    （4）D的
     
    发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的
     
    与肺相通，有贮存空气，减少摩擦，散热，协助呼吸的作用．
    （5）B生活在水中，它的呼吸器官是
     
    ，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红的，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的
     
    ，可以进行气体交换．
    （6）C幼体生活在水中，用
     
    呼吸，成体用
     
    呼吸，用皮肤辅助呼吸．
    （7）上述类群中属于无脊椎动物的是
     
    ；属于恒温动物的有
     
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “穿花峡蝶深深见，点点蜻蜓款款飞”．诗句描述了蜻蜓的哪一种行为（　　）
    A、繁殖行为B、防御行为
    C、觅食行为D、迁徙行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种生物的细胞结构模式图，请根据题意回答：
    （1）该图表示的是
     
    细胞，我判断的理由是
     
    ．
    （2）在图中的标号
     
    中，有许多能被碱性染料染成深色的物质叫
     
    ，该物质由DNA和
     
    组成．
    （3）切番茄时，流出的红汁水叫细胞液，主要来自图中的标号
     
    中．
    （4）在光学显微镜下，最不容易观察清楚的结构是图中的标号
     
    ，该结构的主要功能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物作为消费者能促进物质循环，细菌和真菌作为分解者参与物质循环．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有乳铁蛋白． 下列有关此牛的叙述，错误的是（　　）
    A、它的这一特异性状能够遗传
    B、它是转基因牛
    C、它具有乳房生物反应器
    D、它是仿生技术的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    和
     
    是保卫人体的第一道防线；体液中的
     
    和
     
    是保卫人体的第二道防线；人体的第三道防线主要是由
     
    （如胸腺、淋巴结和脾脏）和
     
    （如淋巴细胞，白细胞的一种）组成的．

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