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生态系统具有一定的自动调节能力,这种调节能力是__________。

 

有一定限度的

【解析】

试题分析:在一个生态系统中,生物之间是相互制约的,正是由于这种制约,各种生物的数量和比例才会相对稳定,即生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。

考点:本题考查的是生态系统的自我调节能力。

 

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下列不属于器官的一组结构是( )

A.肝脏和胃 B.脾和肌肉

C.一段骨和一块肌肉 D.血液

 

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如图所示是细胞分裂与分化的过程,据图回答问题。(4分)

(1)图中①表示 过程,②表示 过程。(2分)

(2)图中②的结果是形成不同的 。(1分)

(3)举例说明动物体的组织(2例) (1分)

 

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下列关于生态系统的叙述,错误的是

A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的

B.一个生态系统中,往往有很多条食物链

C.没有分解者,生态系统中的各食物链均不完整

D.生态系统具有一定的自动调节能力

 

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探究活动中,生物兴趣小组,在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤,在铁盘中间划一道线,均匀分成两个区域,在中线上放上数只大小相似,活泼程度相同的鼠妇,并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上,另一侧用透明玻璃板盖上,开始统计,认真记录数据。并且重复试验数次。认真回答下列问题:

(1)在本次探究过程中,实验变量应该始终保持有 个,是 。

(2)实验开始时,在中间放上数只鼠妇,你认为放 只,比较合适。

(3)如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,你提出的问题

是 。

(4)实验完成后,你们小组应该将所有鼠妇 。

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:填空题

对调查到的生物有多种归类方法,如可按__________________分,可按______________分,按__________________分。按形态结构特点可将生物归为__________、__________、__________三大类。

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:选择题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成

A.一条食物链 B.动物之间的捕食关系

C.一个食物网 D.动物间的竞争关系。

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年通辽科左中旗保康二中初一上段考生物卷(解析版) 题型:选择题

人属于生态系统中的( )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是

 

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下列各项中不属于动物行为的是

A.蜻蜓点水 B.青蛙冬眠

C.兔的心脏在跳动 D.孔雀开屏

 

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